【題目】可遺傳的變異是由什么引起的（ ）
A．個體生長很快 B．個體發育很好
C．遺傳物質發生了變化 D．生存環境發生了變化
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果一個生態系統中的四種生物構成一條食物鏈，在某一時間內分別測得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物的含量，如圖所示．
（1）這條食物鏈可以表示為 ．
（2）生態系統由四種成分組成，如果這四種生物分別屬于其中的兩種成分，那么另外兩種成分是 和 ．
（3）如果在一段時間內，甲種生物的種群數量增加，則會引起其他三種生物種群數量的變化情況是 減少、 增加．
（4）生態系統的_______和_______是沿著食物鏈和食物網流動的．生態系統具有一定的 能力，但這種調節能力是有一定限度的。
（5）如果系統中有某種有害物質被生物體吸收后，不易分解排出，那么，這種物質在生物體內積累的濃度由高到低排列，順序是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】今年我市街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹，一些樹正在打針輸液（如圖）。下列相關說法中，錯誤的是（ ）
A. 給大樹施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物
B. 施肥“掛吊瓶”的針頭應插入到樹莖的輸導組織中
C. 新移栽樹樹干補水可以保持樹干的水分，能促進根系萌發新根
D. 是樹木移栽后養護、施肥和防治病蟲害的常見方法
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關呼吸道作用的敘述，錯誤的是（ ）
A．呼吸道是氣體進出肺的通道 B．呼吸道可以使空氣溫暖
C．呼吸道可以使空氣濕潤 D．呼吸道能夠清潔空氣中所有的有害物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中動物的運動方式和行為多種多樣．下列有關動物運動和行為的敘述，不正確的是（ ）
A．動物的運動有利于獲取食物
B．動物的運動有利于主動地逃避敵害
C．動物的行為都是生來就有的
D．動物的行為與生活環境有密切的關系
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是酵母菌細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）酵母菌細胞和動物細胞都有的三大結構是[____]__________、[____]__________、[____]__________。
（2）和細菌細胞相比，酵母菌的細胞的核質有__________包被，所以它屬于________生物。
（3）和動物細胞相比，酵母菌細胞還具有[____]__________和[____]__________，和植物細胞相比，酵母
菌細胞沒有__________，需依靠現成的有機物生活，所以它的生活方式是_____________。
（4）結構⑥的名稱是__________，能為酵母菌細胞提供能量．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結合所學知識回答：
（1）以上生物中，屬于種子植物的是 （填字母）屬于無脊椎動物的是 （填字母）。
（2）D生活在陰濕的地方，原因是 。
（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎動物由_______向_______進化的過渡類型。
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