【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是………………………（ ）
A. 運輸二氧化碳 B. 運輸養料 C. 運輸氧氣 D. 運輸廢物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖分析回答：
（1） 圖甲中的結構［1］是由乙圖中的［ ］__________發育來的，也是由丙中的
［ ］__________發育來的；甲圖中結構［2］是由乙圖中的［ ］________發育來的，也是由丙圖中的［ ］__________發育來的。
（2）將甲圖中［3］的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似。
（3）圖乙中的__________________能不斷分裂產生新的芽結構，可以使［ ］__________不斷伸長。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系，下列有關該生態系統的說法錯誤的是（ ）
A．圖中的蟲和鳥屬于消費者
B．植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態平衡的維持
D．作為生態系統，圖中尚缺少陽光等非生物成分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請據圖回答：
（1）②是蓋蓋玻片操作，正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現 而影響觀察。
（2） （填序號）表示染色的步驟。
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，第一次看到的物像如⑤所示，應將裝片向 __移動后才能達到⑥的效果。此時顯微鏡的目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“10×”，這些細胞被放大了 倍。
（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細胞結構圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆 _________ 來表示。
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【題目】某同學為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設計了如下實驗裝置，如下圖，請據此回答：
（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸，其主要目的是_______________。
（2）A試管與B試管形成一組對照實驗，實驗的變量是 。
（3）肉湯將會腐敗的試管是：__________。
（4）此實驗可以證實：細菌不是 的，而是由 產生的。這一結論最早是由法國科學家巴斯德提出，他被稱為“ ”。
（5）實驗中，澄清內湯為細菌的生活提供了水和 ，除此之外，細菌的生活還需要 。
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【題目】下圖是光學顯微鏡的結構模式圖。請據圖回答下列問題。
（1）欲使顯微鏡亮度增強，可以調節圖中的部件3和9．（ ）
（2）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時，如果由低倍物鏡轉成高倍物鏡后，視野中的細胞數目變多。（ ）
（3）在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，則污點可能在9上。（ ）
（4）如果在載玻片上寫一個字母P，則顯微鏡視野內觀察到的放大圖形是b。（ ）
（5）如果顯微鏡視野中的物像偏在正上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向正下方移動。（ ）
（6）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時，若物像不夠清晰應調節顯微鏡結構中的13粗準焦螺旋。（ ）
（7）在使用顯微鏡的過程中握鏡的部位是12鏡座（ ）
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