【題目】小葦用顯微鏡觀察一個細胞，他判斷為植物細胞這是因為他看到了（ ）
A．細胞膜 細胞核 B．細胞核 芽孢
C．細胞質 細胞核 D．細胞壁 葉綠體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳病（H表示顯性基因，h表示隱性基因）。基因組成為HH或Hh的個體表現正常，基因組成為hh的個體患病。下表為某家庭鐮刀型細胞貧血癥的遺傳情況，據表回答：
家庭成員 | 父親 | 母親 | 孩子1 | 孩子2 |
性狀表現 | 正常 | 正常 | 患病 | ？ |
（1）鐮刀型細胞貧血癥是一種_____（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。
（2）父母正常，孩子患病，這一現象在遺傳學上稱為_____。
（3）該家庭中父親和母親的基因組成都是_____。
（4）若這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子表現正常的可能性是_____，其基因組成是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在進行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實驗時，設計了如圖所示的兩組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。請據圖回答下列問題：
（1）本實驗的變量是_____，為確保只有_____個變量，在裝置中各溶液的用量、選取植物枝條的大小和生長狀態等方面，都應盡量保持相同。
（2）本實驗的預期結果是：乙組植物枝條的生長狀況比甲組好。現將裝置都放在溫度適宜、光照充足的地方，分別觀察和記錄兩組裝置中枝條的生長狀況，發現實驗結果與預期相符。此時可以得出的結論是_____。
（3）小明認為，枝條在進行光合作用時不進行呼吸作用，為此同學們展開了激烈地討論，下列有關說法中正確的是_____。
A．植物在光下進行光合作用時，呼吸作用停止
B．通常情況下，植物在白天光合作用比呼吸作用更旺盛
C．光照強度越強，植物的光合作用和呼吸作用就越旺盛
D．通常情況下，植物的呼吸作用只在夜間進行
（4）植物的呼吸作用的場所主要發生在細胞里的_____內。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生活中，你有沒有發現米飯在口腔里越嚼越甜，這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類。下面是某小組進行的一個實驗，請你分析回答下列問題：
實驗步驟：取適量的新鮮米飯，打碎，做成淀粉糊并振蕩，分成兩等份。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。取2只潔凈試管，分別編號為1、2。進行如圖系列的操作。
（1）上述圖示D的1、2號試管中，滴加碘液后，呈藍色的是______號試管，碘液的作用是用來檢驗是否存在____________。
（2）該實驗的目的是觀察__________對淀粉的分解作用。
（3）該探究實驗過程中，1號試管的作用是什么？_____________
（4）如果將C過程燒杯中的水換為0℃，再重復D過程，這兩個試管中淀粉糊的顏色都是藍色，說明_____________能夠影響唾液中消化酶作用的發揮。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】三位美國科學家分離出一個控制日常生物節律的基因，解釋了生命內部“生物鐘”的工作原理，并因此獲得了2017年諾貝爾生理學或醫學獎，“生物鐘”現象其實是一種節律行為，下列動物行為中屬于節律行為的是（ ）
A. 金蟬脫殼 B. 蜘蛛結網 C. 金雞報曉 D. 孔雀開展
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