【題目】我們常說養(yǎng)蠶繅絲。這里飼養(yǎng)的“蠶”和繅的“絲”分別處于什么階段
A．受精卵和幼蟲 B．幼蟲和幼蟲
C．幼蟲和蛹 D．幼蟲和成蟲
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成，它必須 在其他生物的細胞內(nèi)。
（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征是 ，D是通過 來繁殖后代的。
（3）釀酒、做面包時，離不開〔 〕 （〔 〕內(nèi)填字母，橫線填名稱）。
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到 （填字母）類生物。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖所示。
（1）為使該實驗現(xiàn)象明顯，可以將該實驗裝置放在__________的環(huán)境中為佳。
A．高溫干燥 B．高溫潮濕 C．低溫干燥 D．低溫潮濕
（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是_______________。
（3）有同學(xué)認(rèn)為這個實驗中水銀柱的上升現(xiàn)象，還受植物其他生理活動的影響。你認(rèn)為植物還有什么生理活動也可能導(dǎo)致出現(xiàn)水銀柱上升？______。如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？___________
（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環(huán)境中什么因素有關(guān)？__________________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（可填序號）
（1）正確的顯微鏡操作步驟是 （填序號）
①對光②裝鏡頭③放置④升鏡筒⑤降鏡筒⑥低倍鏡觀察⑦細準(zhǔn)焦螺旋⑧尋找物像
（2）顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)左邊有個小生物，若想把它移到中間，載玻片應(yīng)往 方向移動。
（3）若想觀察到較多的細胞，應(yīng)使用的物鏡是 。對光時使用的物鏡是 。（③是長鏡頭④是短鏡頭）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中A表示 過程，經(jīng)過B過程形成了 ．
（2）葉肉細胞與圖中所示的細胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)．
（3）制造臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加 ，目的是保持細胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和 ．
（5）若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié) ．若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動至視野中央．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界中有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學(xué)對多種生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題。
（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ，青蛙的幼體用 呼吸，所以只能生活在水中。
（2）圖乙中，若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程: （用字母和箭頭表示）。
（3）圖丙所示的鳥卵的結(jié)構(gòu)中，進行胚胎發(fā)育的部位是〔 〕 （〔 〕內(nèi)填圖中代碼，橫線填名稱）。
（4）圖丁中，胎兒發(fā)育的場所是 （填文字），胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是 （填數(shù)字）。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計成“平衡膳食寶塔”。請根據(jù)下圖回答問題：
（1）圖中位于塔基的食物是人們?nèi)粘Ｉ钪械闹魇常饕械矸鄣葼I養(yǎng)成分，淀粉可在口腔初步消化，在消化道中最終消化為____________。
（2）小芳不愛吃蔬菜、水果，刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血，這是由于體內(nèi)缺少____________。
（3）“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽 和水等六種營養(yǎng)物質(zhì)。其中，能被人體直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是__________________。
（4）肥胖患者的飲食中糖類和____________的攝入量較正常人偏多。
（5）學(xué)生飲用奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的____________是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是
A.①木耳 ②銀杏 ③墻蘚 ④水綿
B.①銀耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③腎蕨 ④紫菜
D.①猴頭菇 ②側(cè)柏 ③葫蘆蘚 ④海帶
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
