【題目】細胞中有兩類物質，其中分子較小，不含碳，統稱為；分子較大，含有碳，統稱為。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個統一的整體，在神經系統和激素的調控下，各個系統既相互獨立、又互相協調，共同完成人體的各項生理活動。圖甲是消化系統的部分結構示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內氣壓變化曲線，圖丙是腎單位結構示意圖，圖丁是眼球結構示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）小林同學的早餐是雞蛋、面包和橙汁，食物中的蛋白質在消化道內最終被分解成______。圖甲中同時具有消化和吸收功能的器官是______（填寫數字）。
（2）圖乙曲線AB段時，膈肌和肋間肌處于______狀態，氧氣擴散進入血液需要穿過的結構依次是______。
（3）小林通過消化系統吸收的營養物質運輸到腦部組織細胞，需要經過心臟______次。
（4）圖丙中[______]______兩端都是小動脈，此處進行的生理過程是______。如果小林尿液檢測中測出含有葡萄糖，可能______發生病變。
（5）小林是籃球愛好者，善投三分球，他投籃時雙眼密切關注籃球的位置移動，此時圖丁中②的曲度變化是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是探究唾液對淀粉消化作用的實驗，請根據題意回答問題：
（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2mL淀粉糊，再向2號試管加入2mL唾液，向1號試管加入2mL________。
（2）燒杯中的1號、2號試管應當放在______℃的溫水，效果較好。
（3）十分鐘后，再向兩支試管中分別滴加2滴碘液，預期1號試管______（填“變藍”或“不變藍”），2號試管______（填“變藍”或“不變藍”），該現象說明______號試管中的淀粉被唾液消化了。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“綠色植物吸收光能，養育了地球上的其他生物。”這句話可以用以下形式說明。對此解釋正確的是( )
A. ①表示光合作用，②表示呼吸作用 B. ①表示吸收作用，②表示光合作用
C. ②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收 D. ②表示消化與吸收，③表示呼吸作用
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