【題目】如圖為某生態系統食物網簡圖,請據圖回答下列問題:
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(1)該生態系統中能制造有機物的生物是________,屬于生產者。
(2)該生態系統中還存在著許多腐生的_________和真菌,它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解,對生態系統的________起著不可替代的作用。
(3)該生態系統的能量沿___________流動,其流動特點是:一般是__________方向的,且____。
(4)該生態系統中共有________條食物鏈,它們相互關聯,形成__________。
(5)該生態系統中,各生物生命活動所需能量最終來自于____________。
(6)作為一個完整的生態系統的組成成分,圖中還缺少________和__________。
(7)在這個食物網中,最長的食物鏈是___________。
(8)在該生態系統中,蛇屬于第幾營養級?_________。
(9)檢測發現該生態系統中A、B、C、D、E五種動物體內均含有不同濃度的DDT,結果如下表:那么表格中哪個字母代表的是食物網中的鷹? ________。
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(10)該生態系統經過適度開發和建設,仍然具有生態系統的正常功能,這是因為生態系統具有一定的________。
【答案】草 細菌 物質循環 食物鏈 單 逐級減少 6 食物網 太陽能 分解者 非生物成分 草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 三、四 D 自動調節能力
【解析】
生態系統是由生物成分和非生物成分組成的。生物成分包括生態系統中的全部生物。生物成分又可以劃分為生產者、消費者和分解者。其中生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物。消費者是指不能進行光合作用,必須以現成的有機物為食的動物,分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。非生物成分包括陽光、空氣、水等。
(1)該生態系統中能制造有機物的是草,屬于生產者。
(2)分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物,將動植物的殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環。
(3)能量在沿著食物鏈流動的過程中是單向流動,逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。
(4)(7)該生態系統中共有6條食物鏈,分別是草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹,最長的食物鏈是草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹,它們相互關聯,形成食物網。
(5)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。草通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,各生物生命活動所需能量最終來自于太陽能。
(6)草是生產者,動物是消費者,因此“作為一個完整的生態系統的組成成分”,圖中不僅缺少分解者,還缺少非生物成分。
(8)在這兩條食物鏈中,草→鼠→蛇→鷹,草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹,蛇屬于第三、四營養級。
(9)營養級越高的生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多(富集),在圖中鷹的營養級最高,所以鷹體內DDT含量最高,表格中D的有毒物質濃度最高,因此D是鷹。
(10)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力。所以該生態系統經過適度開發和建設,仍然具有生態系統的正常功能,這是因為生態系統具有一定的的自動調節能力
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是“嫁接”步驟的示意圖,請據圖回答下列問題。
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(1)圖A的嫁接方式是_____,圖B的嫁接方式是____。圖中的②是指____。
(2)嫁接成活的關鍵是將①和②的_____緊密結合在一起,這樣才容易成活。
(3)新形成的植物體將表現出[____]_____的性狀。這種生殖方式屬于_____生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖。下列關于該食物網的敘述中,錯誤的是( )
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A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系
B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網中最長的一條食物鏈
C. 如果該生態系統被污染,在該食物網中,體內毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中,甲瓶的瓶口是豎直向上;乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸;將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。下列有關巴斯德的曲頸瓶實驗的說法正確是( )
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A. 本實驗的實驗變量是燒瓶放置時間的長短
B. 將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸的目的是驅逐瓶內的空氣
C. 巴斯德作出的假設是:使肉湯變質的微生物來自于肉湯自身
D. 空氣能進入甲、乙燒瓶,但附著在空氣塵埃上的微生物不能進入乙燒瓶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據平時觀察及下表提供的內容,不可能得出的結論是( )
動物 | 運動方式 | 環境 | 運動器官 | 是否需要能量 |
鷹 | 飛行 | 空中 | 翼 | 需要 |
鯉魚 | 游泳 | 水中 | 鰭 | 需要 |
獵豹 | 行走、奔跑 | 陸地 | 四肢 | 需要 |
A. 所有動物的運動都需要能量
B. 動物的運動器官與運動方式相適應
C. 運動速度最快的是陸生動物
D. 動物的運動器官和運動方式與生活環境相適應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】19世紀中葉,法國學者路易斯巴斯德做了下面的實驗。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個鵝頸燒瓶中,把其中的一瓶肉湯A煮沸,而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后,未煮沸的肉湯B變得渾濁,而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著,巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數日后,澄清的肉湯A變得渾濁。根據實驗現象,回答下列問題。
(1)將肉湯A煮沸是為了_____。
(2)設置A瓶的目的是_____。
(3)肉湯B變渾濁,說明肉湯B中有_____。
(4)將A的瓶頸打破后,肉湯變渾濁,說明細菌來自_____。
(5)巴斯德實驗得出的結論是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,分析回答問題:
材料:小強同學是某中學八年級學生,他經常打電腦游戲到半夜,第二天早晨來不及吃早餐就上學,上午常常會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象;中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐。
(1)從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學,青春期是同學們一生中_____和_____的黃金時期,因此應該集中精力學習。
(2)小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有質量安全圖標,請你在如圖圖標中幫他找到______。
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(3)為了改善小強同學午餐的這種狀況,生物小組的同學為他設計了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,這份食譜中再增加下列哪項更合理?______。
A、清蒸魚 B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鴨
(4)有人說小強膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪。你是否同意這種說法并說明理由。______。
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