【題目】某同學不小心擦破手臂的皮，滲出一點血跡，這時可以采取得簡單措施是（ ）
A．撥打電話“120”，緊急呼救 B．將傷口消毒沖洗干凈，然后貼上創可貼
C．趕緊送醫院 D．用止血帶或繃帶壓迫止血
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【題目】小麥是我國廣泛種植的農作物，今年5月，煙臺市農科院培育的“煙農5158”小麥新品種榮獲山東省科技進步獎第一名嗎，達爾文社團的同學也對小麥進行了相關研究．
（1）播種前，要從種子抽取少量個體作為樣本進行發芽率的檢測，以樣本的檢測結果來反映總體情況，這種科學方法是 ， 度過休眠期的種子萌發的自身條件是 ．
（2）出苗后，有的麥苗會出現植株矮小、葉片發黃現象，應該施加肥并及時灌溉．在顯微鏡下觀察小麥葉片橫切面，推測根吸收的水分和無機鹽會沿著圖中的[]運輸到葉，一部分水分被[]細胞用于光合作用，絕大部分通過[1]以水蒸氣的形式散失到大氣中，這就是 ．
（3）開花時，同學們觀察小麥花，其主要結構是 ， 推測將來發育成[7]的應該是[]
（4）收獲的麥粒要及時曬干，并在低溫干燥的條件下儲藏，依據的原理是 ．
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【題目】根據植物葉片結構示意圖分析回答問題．
（1）對葉片起保護作用的是[____ ]．
（2）②叫做__________，是植物進行光合作用的部位．
（3）③里面有___________（可以輸導水分和無機鹽）。
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【題目】條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經驗積累的結果．李紅同學在學習了條件反射建立的有關知識后，設計并實施了如下實驗：
①在魚缸的 
處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側弄懸掛一盞小燈泡，如圖所示．
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內，讓它熟悉環境1小時．開燈1～2次，金魚對光沒有明顯反應．
③隨后再開燈，在燈光刺激5﹣10s后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食，每天上午和下午各強化訓練2次．
④一段時間后，經過燈光和餌料的多次結合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食．
請根據實驗回答問題：
（1）根據李紅的實驗設計，你認為她提出的問題可能是？
（2）從神經調節的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于；該類型的反射是在的基礎上，經過一定的過程，在的參與下形成的，完成此反射活動的神經結構是 ．
（3）通過實驗可以看出，使金魚建立“燈光﹣游過孔洞取食反射”的重要條件是 ．
（4）從行為獲得的途徑來看，金魚通過訓練后即使只給燈光刺激，也會游過孔洞取食的行為屬于 ， 此類行為是在因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．
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【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質循環和細菌細胞的結構示意圖，請據圖作答。
（1）細菌、真菌的作用：①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質循環。細菌、真菌細胞中沒有_________，不能進行光合作用，但它們能分解動植物遺體，其中分解產物A是_________，為植物的光合作用提供了原料；②有些細菌和真菌營寄生生活，能引起動植物患病；③有些細菌和真菌能與動植物__________，相互依賴，彼此有利；④有些細菌、真菌被人類利用制作食品；⑤有些真菌能產生殺死某些致病細菌的物質叫__________ (如青霉素)。
（2）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是種。從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于__________。
（3）細菌的細胞結構：與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，所以是__________生物。
圖中⑥是__________，有助于細菌的運動。
（4）細菌和病毒的區別：細菌在適宜條件下，能迅速地進行__________生殖，如遇惡劣環境，細菌形成橢圓形的休眠體叫__________，因此細菌無處不在。病毒卻不能獨立生活，離開活細胞就變成了__________。
（5）探究實驗：某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了“洗手能減少手上細菌數量”的驗證實驗：
①在探究該實驗的過程中，需要洗手后在培養基上按一個手印，這個過程相當于__________。
②__________同學的設計更合理，使該實驗更具科學性。
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【題目】綠色植物通過光合作用生產的有機物，不僅能滿足自身生長的需要，而且是動物和人的最終食物來源。據此回答第下列小題。
【1】光合作用需要的原料是（ ）
A. 氧氣 B. 淀粉 C. 光 D. 二氧化碳和水
【2】若要提高大棚農作物光合作用的產量，可以在大棚內采取的措施是（ ）
A. 適當提高二氧化碳的濃度 B. 大量澆水
C. 一次性大量施肥 D. 過度密植
【3】光合作用進行的場所是 （ ）
A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 液泡 D. 葉綠體
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【題目】觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（ ）
A．物像小、視野亮，看到的細胞數目多
B．物像小、視野暗，看到的細胞數目少
C．物像大、視野暗，看到的細胞數目少
D．物像大、視野亮，看到的細胞數目多
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