【題目】下列對青蛙生殖發育特點的描述中，最恰當的是（ ）
A．雌雄同體，體外受精，水中發育
B．雌雄同體，體內受精，體內發育
C．雌雄異體，體內受精，水中發育
D．雌雄異體，體外受精，體外發育
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】荔枝原產于我國，有“果王”之稱。荔枝酒和荔枝醋是以荔枝為原料利用酵母菌和醋酸桿菌（甲圖為這兩種微生物的結構示意圖）發酵的產品，滿足了人們對健康和口感的需要。請分析回答。
⑴甲圖中B在細胞結構上與A最主要的區別是_________________，屬于_________生物。
⑵A和B的細胞結構中都沒有___________，只能利用現成的有機物生活。
⑶乙圖是釀造果酒時產酒量隨溫度變化的曲線圖，說明_________________________。
⑷夏天水果容易腐敗，主要原因是_____________________，日常生活中常用的水果保鮮方法是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體呼吸系統的組成按順序應當是（ ）
A．鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D．鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為免疫產生的實驗探究示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）在上述實驗中，_______為實驗組。
（2）乙組實驗說明了鼠的體內產生了抵抗___________________的抗體。鼠產生的這種 免疫類型屬于_____________免疫。
（3）將另外一種病菌注入經過乙處理的鼠體內，鼠_____(能或不能)存活。其原因是經乙處理的鼠的體內只有抵抗________________的抗體，而沒有針對其他病菌的抗體。
（4）在人類的計劃免疫中，如服用脊髓灰質炎糖丸相當于上述實驗中的（______）
A．甲處理中的“取活的肺炎雙球菌注入鼠體”
B．乙處理中的“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據血液循環圖回答問題。
（1）體循環是指血液由[] ______ 進入[] ______ ，再流經全身動脈、毛細血管網、靜脈，最后匯集到[] ______ ，流回[] ______ 的過程。
（2）氧氣進入血液，使 ______ 血變成了 ______ 血，這個變化在[ ] ______ 。氧氣進入組織細胞，使 ______ 血變成 ______ 血，這個過程發生在組織細胞周圍的毛細血管網。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是針刺指尖引起縮手反射神經結構示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)圖中①是_______、②是傳入神經、③是______、④是傳出神經、⑤是_______。
(2)圖中__________（選填“甲”或“乙”）處是神經元細胞體密集的部位，色澤灰暗，叫做灰質。
(3)該縮手反射的類型是_________（選填“條件”或“非條件”）反射，完成該反射的神經結構稱為_______________（選填“反射弧”或“神經元”）。
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【題目】下圖為眼球的結構模式圖，請據圖回答問題。
（1）黃種人的黑眼睛是因為上圖中［ ］________ 結構的顏色是黑色的。
（2）夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到，片刻后逐漸看見周圍的物體。這種變化是因為上圖中5的變化是_________。
（3）若長時間近距離看書寫字，就容易造成近視，下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖________和圖_________。
（4）長時間近距離看書寫字，會使［ ］_____________的調節負擔過重，處于收縮狀態，致使2過度變凸且不能恢復原狀，失去調節的靈活性，從而造成假性近視。
（5）你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經過晶狀體等的折射，像成在[8]______上，并最終形成了視覺。
（6）你能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[ ]_____的振動，刺激了[ ]_____內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺。
（7）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的______獲取信息，這些感覺最終都是在______形成的。
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