【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內某器官，箭頭代表血流方向，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. 若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動脈血
B. 若②代表心臟，則①中流動脈血，③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細血管，則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質比③處少
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結構圖，回答問題。
（1）侵入人體后，可能會導致人體患“猩紅熱”疾病的是[______]，高致病性“禽流感”是由［______］侵入家禽的體內引起的。
（2）圖中屬于霉菌的有[___________]，屬于真菌的有[___________]。
（3）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于［ ］____________、［ ］____________內。
（4）圖中生物沒有細胞結構的有[________]，都是單細胞生物的有[_________]。
（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有[______]參與的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中，甲是神經元結構模式圖，乙是完成反射活動的神經結構模式圖。據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖甲所示的神經元是構成________結構和功能的基本單位，它由[1]________和[2]________構成。
(2)圖乙所示結構稱為________，結構[4]是感受器，其結構中大量分布圖甲所示的[ ]____________，感受器的功能是________________。
(3)圖乙中[5]結構是__________________，它是由圖甲中的[ ]________部分構成的，在神經系統(tǒng)的組成中屬于________神經系統(tǒng)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同卵雙生的兄弟長得很像的主要原因是（ ）
A. 來自相同的父母親 B. 二者細胞里所含基因幾乎完全一樣
C. 始終生活在相同的環(huán)境里 D. 吃同樣的飯菜長大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時．進行了以下實驗。
請回答下列問題
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入____________與1號試管起________作用。
（2）為了證明“舌的攪拌”對饅頭消化有促進作用，應選用_____和 _____兩支試管進行對照實驗。
（3）實驗結果是____號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是____________________。
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