Question

【題目】根據(jù)如圖所示的幾種動(dòng)物行為，回答問(wèn)題．

（1）從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有（用數(shù)字表示），該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的．
（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食的行為，從行為獲得的途徑上看屬于行為，從行為的目的上看屬于行為．
（3）圖4中遷飛的大雁有明確的分工合作，共同維持群體的生活，因此大雁具有行為．

Answer 1

【答案】
（1）1、2、4；遺傳物質(zhì)
（2）學(xué)習(xí)；取食
（3）社會(huì)
【解析】解：（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．圖1所示大山雀喂金魚的行為、圖2母雞哺乳小雞的行為、圖4每年秋天，大雁分工合作，結(jié)隊(duì)南飛的行為均屬于先天性行為，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．（2）圖3所示幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻的行為，是通過(guò)學(xué)習(xí)模仿得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．從行為的目的看，這一行為屬于動(dòng)物的取食行為．（3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)．圖4中大雁分工合作，結(jié)隊(duì)南飛，說(shuō)明大雁營(yíng)群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)制度，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，這種行為屬于社會(huì)行為．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為(區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演)．