【題目】下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能：
A．保證氣體順暢通過(guò) B．溫暖，濕潤(rùn)，清潔人體吸入的空氣
C．黏液中有抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì) D．進(jìn)行氣體交換
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】春去秋來(lái)，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開(kāi)始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）請(qǐng)?zhí)羁?/span>
萌發(fā)：種子內(nèi)的[] ______ 將發(fā)育為幼苗，種子萌發(fā)過(guò)程中，需要的環(huán)境條件有： ______ 、適宜的溫度和充足的空氣。
生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水，主要是由[] ______ 吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行光合作用的是[] ______ 。
開(kāi)花：開(kāi)花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤的[] ______ 上的過(guò)程稱為傳粉，受精過(guò)程發(fā)生在圖中的 ______ （填結(jié)構(gòu)）內(nèi)
結(jié)果：果實(shí)由⑤的[] ______ 發(fā)育而來(lái)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開(kāi)，就保證了血液流動(dòng)的方向只能是：
A．心室→心房→動(dòng)脈 B．心竄→心房→靜脈
C．心房→心室→動(dòng)脈 D．心房→心室→靜脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】拔苗助長(zhǎng)導(dǎo)致禾苗最后死亡的主要原因是（ ）
A．呼吸不到空氣
B．禾苗生長(zhǎng)速度過(guò)慢，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩
C．禾苗生長(zhǎng)速度過(guò)快，營(yíng)養(yǎng)跟不上
D．損壞幼根和根毛，影響水和無(wú)機(jī)鹽的吸收
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）人的骨骼是_____（填圖中序號(hào)），黑猩猩的骨骼是_____（填圖中序號(hào)），人的_____骨更發(fā)達(dá)，利于直立行走。
（2）人的手是_____（填圖中序號(hào)），人的手比黑猩猩的“手”更_____，人的手和黑猩猩的“手”都有_____，形狀相似。
（3）黑猩猩的頭骨是_____（填圖中序號(hào)），與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的_____大，黑猩猩的頜骨_____。
（4）現(xiàn)代類人猿與人類的_____相似，它們也能使用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂(lè)等表情，還能模仿人類的一些行為，這說(shuō)明____________________。既然這樣，人類應(yīng)該怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？_____
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】認(rèn)真觀察的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，看看下列有關(guān)敘述中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)把錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)（ ）
A.人體內(nèi)最大的消化腺是[2]
B.淀粉的消化是從[3]開(kāi)始的
C.消化食物吸養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[9]
D.既無(wú)消化功能雙無(wú)吸收功能的結(jié)構(gòu)是[6]
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了（ ）
A．昆蟲(chóng)的取食行為 B．昆蟲(chóng)之間的通訊
C．昆蟲(chóng)的學(xué)習(xí)行為 D．昆蟲(chóng)的遷徙
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蚯蚓等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的一個(gè)特征是（ ）
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B．身體里有脊柱
C．體表包著堅(jiān)韌的外骨骼 D．足、觸角等分節(jié)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物的特征（ ）
A．身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B．身體分為頭、胸、腹三部分
C．體表有外骨骼 D．足和觸角分節(jié)
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