下圖是四種生物的結構示意圖，有關敘述錯誤的是
A．①無細胞結構，不能獨立生活
B．②無成形的細胞核，能獨立生活
C．③的菌體由菌絲構成，它是原核生物
D．④通過表膜攝入氧，排出二氧化碳
科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市初中畢業學業考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
假如一種性狀總是從父親傳給兒子，由兒子傳給孫子。那么控制這個性狀的基因最可能
A．位于Y染色體上 B．與性染色體無關
C．位于X染色體上 D．可位于任何一條染色體上
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市初中畢業學業考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描述花生的謎語，其中“白胖子”是由什么結構發育而來的。
A．受精卵 B．胚珠 C．子房 D．珠被
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲為人體血液循環示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內成分的特點是 。
（2）當血液流以圖丙時， g內液體中不含葡萄糖，請問這個變化發生在圖丙中【 】部位，此時進行的生理活動是 作用。
（3）某人因車禍導致圖甲【b】處受傷，此時針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是【 】（填“a”或“c”）。
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是
A．④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B．①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C．②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D．X表示大腸，是A．B．c被吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬……”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（ ）
A．都能進行生長和繁殖 B．都有反射現象
C．都需要從外界獲取有機物 D．都能遺傳，不會發生變異
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科目：初中生物 來源：2016屆江西省九江市永修縣七校九年級4月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是
A．種瓜得瓜，種豆得豆——生物的變異現象
B．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的捕食關系
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質循環
D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——溫度影響植物開花
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科目：初中生物 來源：2016屆陜西省九年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列幾組植物中，均屬于被子植物的是
A．銀杏 睡蓮 雪松 B．葫蘆蘚 腎蕨 桃
C．玉米 水稻 牡丹 D．滿江紅 大豆 紅豆杉
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