Question

【題目】下列圖中圖一為綠色植物部分生理過程示意圖、圖二為葉片結構示意圖、圖三為葉片下表皮結構示意圖，請據圖回答：

（1）若圖一表示植物體的光合作用，則物質B為；出入葉片的“門戶”是圖二的[] ．
（2）圖三中②與①相比較，所不具有的細胞結構是；②與人的口腔上皮細胞相比，所特有的結構是 ．
（3）在制作葉片臨時切片時，在載玻片中央滴加的液體是 ．
（4）若將圖三中的物像①出現如圖甲中的觀察效果，需先向移動裝片，然后再轉動轉換器換用圖乙中的鏡頭．

Answer 1

【答案】
（1）氧氣；3；氣孔
（2）葉綠體；細胞壁和液泡
（3）清水
（4）右；M
【解析】解：（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中B代表的物質出葉片，肯定是光合作用所需的產物氧氣；氣孔由兩個半月形的保衛細胞組成，可以張開或關閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．（2）②是表皮細胞，細胞內無葉綠體、1是柵欄組織，細胞內有葉綠體，②與1相比較，所不具有的細胞結構是葉綠體；[②]與人的口腔上皮細胞相比，所特有的結構是細胞壁和液泡；（3）在制作葉片臨時切片時，在載玻片中央滴加的液體是清水，保持細胞形態；（4）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．使用顯微鏡觀察切片時，物像位于視野右方，要使物像移至視野中央物像應向左移動，因此玻片應向右移動；圖三中的物像①出現下圖四中的觀察效果，物像變大，應轉動轉換器換用圖五中的M高倍物鏡．圖三中的鏡頭②是高倍物鏡，視野亮度比原來暗，此時可采用的方法是換成凹面鏡和大光圈．因為 調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡．
所以答案是：（1）氧氣；3氣孔；（2）葉綠體；細胞壁和液泡；（3）清水；（4）右；M．
【考點精析】通過靈活運用光合作用的實質和練習使用顯微鏡，掌握光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標本即可以解答此題．