【題目】下列不屬于猛禽繁殖行為的是（ ）
A. 求偶 B. 保護(hù)領(lǐng)地 C. 筑巢 D. 孵卵和育雛
【答案】B
【解析】
有的鳥(niǎo)不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥(niǎo)類（如畫(huà)眉，鴉雀，壽帶鳥(niǎo)和柳鶯）的巢內(nèi)，讓這些鳥(niǎo)類為其孵卵，育雛。無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn)，在生殖和發(fā)育的過(guò)程中，鳥(niǎo)必須有求偶，交配，產(chǎn)卵等行為。
猛禽屬于鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過(guò)程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，而B保護(hù)領(lǐng)地屬于防御行為。故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組：（ ）
A、太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿 B、蘑菇、青蛙、礦石
C、病毒、木耳、鯨 D、河水、河蚌、鵝卵石
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們校園內(nèi)種了很多香樟樹(shù)，它們的莖能逐年變粗的原因是具有（ ）
A．生長(zhǎng)點(diǎn) B．分生區(qū) C．形成層 D．韌皮部
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為的重大意義是（ ）
A. 更有利于大腦的發(fā)育
B. 縮短了進(jìn)化時(shí)間
C. 有利于抵御天敵
D. 有利于更好的適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，把試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 氣泡越多，說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣越多
B. 試管與燈的距離為10厘米時(shí)，產(chǎn)生的氣泡最多，原因是光照較強(qiáng)
C. 該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用也就越強(qiáng)
D. 如果將該試管放在黑暗中，也將會(huì)冒出大量氣泡
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）
A. 實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
B. 圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用
C. 圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D. 在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，它是由感受器→ → → → 組成。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)男女生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．人體受精卵的形成部位與胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮
C．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)
D．男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性第二性征，并能產(chǎn)生精子
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)如圖漫畫(huà)的理解，不正確的是( )
A. 人口急劇增長(zhǎng)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大壓力
B. 人口急劇增長(zhǎng)會(huì)使生物圈遭到一定程度的破壞
C. 人口急劇增長(zhǎng)會(huì)使人類需求與有限的環(huán)境資源的矛盾加深
D. 人口急劇增長(zhǎng)，人多力量大，會(huì)使生產(chǎn)力大大提高
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