【題目】請從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組：（ ）
A、太陽、細菌、水綿 B、蘑菇、青蛙、礦石
C、病毒、木耳、鯨 D、河水、河蚌、鵝卵石
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某湖泊生態系統食物網和部分生物間的能量(單位：100 kJ/m2/年)流動情況調查結果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問題：
(1)A屬于__________，太陽能通過A的____________進入該食物網。
(2)該食物網中共有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈是______________。
(3)該生態系統中有毒物質積累最多的生物是______；從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點是______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統中的食物網，請據圖回答以下問題：
(1)作為一個完整的生態系統，圖中缺少的成分是______________________。
(2)圖中的食物網由______條食物鏈組成，其中貓頭鷹和蛇的關系為______________。
(3)若土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是__________。
(4)圖中屬于第三營養級的有______________。
(5)如果一段時間內，鼠的數量增加，蛇的數量將隨之增加，使鼠的數量增長受到抑制，這體現了生態系統具有一定的____________能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是森林生態系統中的部分生物．
（1）根據圖中各種生物之間的關系，在圖中用箭頭將它們聯成食物網．
（2）一個生態系統中的各種生物必須包括生產者、消費者和分解者三種成分．寫出圖中未表示出的那種生物成分： ， 例如自然界的各種等．
（3）能量流動是生態系統的重要功能之一．輸入該生態系統的總能量，來自圖中植物的作用．能量在沿食物鏈依次流動過程中，一般來說，一個環節只能把所獲得能量的傳遞給下一個環節．
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