【題目】【2016年山東省青島市】采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）
A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D．汽車油箱著火——用水澆滅
小學(xué)課時作業(yè)全通練案系列答案
金版課堂課時訓(xùn)練系列答案
單元全能練考卷系列答案
新黃岡兵法密卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請回答：
（1）物質(zhì)A、B、C、D的化學(xué)式分別為 、 、 、 ；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ；
寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ；
（3）某興趣小組利用反應(yīng)③在實驗室制取物質(zhì)G．根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量，但實際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠遠超過計算值，其原因可能是（從實驗過程分析，任意答兩點） 、 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省湘西州】下列對應(yīng)的關(guān)系中，錯誤的是（ ）
A．HNO3﹣﹣氮元素顯+4價 B．燒堿﹣﹣NaOH
C．活性炭﹣﹣吸附性 D．天然存在最硬的物質(zhì)﹣﹣金剛石
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？ （填“符合”或“不符合”）
（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣） ．
（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 ，一定改變的是 ．
①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（ ）
A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)為23
C．原子核外電子數(shù)為28 D．相對原子質(zhì)量為50.94g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
實驗次數(shù) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
1 | 20 | 15 |
2 | 20 | 10 |
3 | 20 | 6.8 |
4 | 20 | n |
（1）表中n的數(shù)值為 ．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ．
（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年江西省】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列總結(jié)的規(guī)律正確的是（ ）
A．含氧的化合物都是氧化物 B．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化
C．帶電的粒子都是離子 D．酸、堿、鹽中都含有金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說法中，不合理的是
A. 干冰可用作環(huán)保制冷劑 B. 醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
C. 小蘇打可用于治療胃酸過多 D. 室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒
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