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【題目】【2016年江西省】歸納總結是學習化學的常用方法，下列總結的規(guī)律正確的是（）

A．含氧的化合物都是氧化物 B．化學反應伴隨著能量變化

C．帶電的粒子都是離子 D．酸、堿、鹽中都含有金屬元素

【答案】B

【解析】A選項有兩種元素組成，且含有氧元素的化合物為氧化物；B選項化學反應都伴隨能量變化，是正確的敘述；C選項帶電的粒子都是離子，是錯誤的敘述，因為電子帶電；D選項酸、堿、鹽中都含有金屬元素，鹽酸中沒有金屬元素；故答案選擇B

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石灰石是一種重要礦石，其主要成分為碳酸鈣，在冶金、建材、化工等行業(yè)均有廣泛用途．某校9年級科學探究小組的同學為了測定某種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，設計了如下實驗方案：取一定質量的石灰石樣品與足量稀鹽酸反應，測量反應后生成的CO2的體積，再將體積換算成質量，最后根據CO2的質量計算樣品中碳酸鈣的質量分數．下圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應的裝置，圖Ⅱ為測量CO2體積的裝置．

（1）如圖Ⅰ所示，因缺少長頸漏斗，同學們使用了一只普通漏斗，則需要加入較多的稀鹽酸才能浸沒漏斗下端管口，起到液封的作用．小明同學想到一個辦法，他取來一支合適的試管，加裝到裝置中，既解決了液封問題，又減少了酸的用量．請你把小明加裝試管的方法畫在圖中相應的位置（用簽字筆或黑色鋼筆畫）．

（2）檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是．

（3）在圖Ⅱ裝置中，油層的作用是．

（4）反應結束后，讀出量氣管內水面上升的體積即為生成的CO2的體積．在讀數前必須進行的一項操作是．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省青島市】采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是（）

A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D．汽車油箱著火——用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究中和反應，甲、乙兩名同學分別進行以下實驗，

（1）甲同學向裝有少量Ca（OH）2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞試液，發(fā)現酚酞不變色，此現象（填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應．

（2）乙同學向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，“振蕩”的目的是，在滴加過程中，乙同學意外發(fā)現有氣泡產生，通過思考認為該氫氧化鈉溶液已變質，變質的原因是（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一無色氣體，可能有H2、CO、CO2、中的一種或數種，現將無色氣體進行如圖所示的實驗，觀察到甲裝置中黑色粉末變成光亮的紅色物質，乙裝置中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是（）

A．該氣體中一定有還原性氣體和CO2

B．該氣體中可能有碳的氧化物

C．該氣體一定是混合物

D．該氣體一定有還原性氣體，一定有碳的氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】2022年北京、張家口將聯合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）

A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．增加使用太陽能、核能等新能源

C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．改進燃煤技術，減少S02與粉塵排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學們發(fā)現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．

【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？

【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中：

操作				根據現象得出金屬活動性順序
片刻后現象	有少量氣泡	無氣泡	無氣泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
幾分鐘后現象	有少量氣泡	有大量氣泡	無氣泡