【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2＋3H2
CH3OH＋H2O。下列有關該反應的說法正確的是( )
A. 為CO2的利用創造了一種新途徑
B. 釕－膦鉻合物的質量在反應前后發生了變化
C. 氫原子數在反應前后發生了改變
D. 屬于分解反應
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食品與健康、能源與環境是我們共同關注的社會問題。
（1）紫薯營養豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。
①這里的“鐵”、“鈣”是指_____________（填字母）；
A．原子 B．分子 C．元素 D．單質
②人體缺“鐵”，會導致_____________病癥；
③紫薯中能給人體提供能量的物質是_____________；
④硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖。下列說法正確的是____（填字母）。
A．硒屬于金屬元素
B．一個硒原子中有34個質子
C．硒的原子結構示意圖中x =18
D．硒元素的相對原子質量為78.96 g
（2）天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應的化學方程式是_____________。
（3）二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，從“低碳”的角度分析，應盡量減少二氧化碳的排放。將排放出的二氧化碳吸收并轉化為可再利用的物質是科學家研究的方向。檢驗吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據反應的化學方程式是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題．
（1）儀器①的名稱是________，A裝置的優點是________．
（2）B裝置在化學實驗中有廣泛的用途：
①集氣：用排水法收集氧氣，可在B裝置裝滿水后，使氧氣從________（填“a”或“b”）口進入；
②儲氣：若要將儲存在B中的氧氣排出，水應從________（填“a”或“b”）口進入；
③量氣：若用B裝置測量收集到的氣體體積，還必須要增加到的儀器是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫能是一種極具發展潛力的清潔能源。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：
(l)反應I中，發生反應的化學方程式為_________________。
(2)反應Ⅲ中，反應前后化合價發生改變的元素是_______，發生反應的基本類型為_______反應。
(3)在整個反應過程中，可循環使用的物質有_________(寫出一種即可)，利用熱化學硫碘循環分解水制氫的優點________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是化學興趣小組的同學設計和改進的實驗裝置，請你參與他們的探究活動．回答下列問題：
（1）圖Ⅰ：我參與我快樂，在探究滅火的原理時我用一根粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭的火焰上，火焰很快熄滅．我用了金屬線圈滅火的原理是__________；
（2）圖Ⅱ在鋪有一層純堿粉末的燒杯中點燃一支蠟燭后加入適量蒸餾水充分溶解，然后沿著燒杯壁緩緩倒入稀硫酸至恰好完全反應。
①觀察到的現象是________，寫出反應的化學方程式____________；
②此反應中發生相互作用的微粒是___________（微粒符號），發生相互作用的微粒個數比是_________。
（3）圖Ⅲ：小組同學在燒杯A中加入10mL濃氨水；在燒杯B、C中都加入20mL蒸餾水，并分別滴加幾滴酚酞試液于蒸餾水中，得到無色溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起，幾分鐘后，溶液顏色變成紅色的燒杯是 ____（選填“A”、“B”或“C”），請你用分子的知識解釋燒杯中溶液變紅的原因____ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質量的該樣品與1 g二氧化錳混合，總質量為6 g，依次加熱該混合物，t1、t2、t3、t4時間后分別冷卻，稱量剩余固體質量，記錄的有關數據如下表(樣品中雜質不參加化學反應)。
(1)完全反應后產生氧氣的總質量為________________。
(2)樣品中氯酸鉀的純度是多少___________？
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體(g) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市南豐縣是“中國蜜桔之鄉”。桔子中含有一定量的檸檬酸，檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫療、日化等行業的重要有機酸。檸檬酸分子式為C6H8O7，它的結構如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）
A. 三種元素中質量分數最大的是氧元素
B. 檸檬酸中碳、氫元素的質量比為9∶1
C. 檸檬酸是一種混合物
D. 檸檬酸的相對分子質量是192
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表
緊缺性 | 人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ，年的符號) |
輕度缺水 | 1700－3000 |
中度缺水 | 1000－1700 |
重度缺水 | 500－1000 |
極度缺水 | ＜500 |
根據圖表分析和你對水資源的認識，請你說說：
(1)圖中水資源極度缺水的地區是_____________。
(2)以“保護水資源，刻不容緩”為辯論題，如果你作為正方辯論員，你的辯論要點是(要求從兩方面考慮)：
①_______________；②___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對放置一段時間后的生石灰樣品進行實驗。
①取少量樣品放入水中，有較多熱量放出，滴加酚酞后呈_______色。
②另取少量樣品，進行實驗：
Ⅱ中氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式是_____________________ 。
Ⅲ是將CO2通入B中，寫出B中發生反應的化學方程式：____________________
Ⅳ的操作名稱是______________；C中一定含有的溶質是____________________。
③由上述實驗能確定原樣品中含有的物質是_______________________。
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