(4分)實驗室常用高錳酸鉀和如圖所示裝置制取氧氣，請回答下列問題：
（1）將圖中裝置所缺部分補充完整。
（2）寫出反應的化學方程式___________________________。
（3）在此實驗中使用儀器A給試管加熱的注意事項是___________________________；
（4）用排水法收集到一瓶氧氣，做鐵絲燃燒實驗，將繞成螺旋狀的光亮鐵絲下端系的火柴點燃后的操作是___________________________
（1）補畫：藥品（平鋪試管底部）；棉花；集氣瓶及瓶中的水和氣泡
（2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）應該用酒精燈的外焰給試管加熱
（4）待火柴快燃盡時伸入盛氧氣的集氣瓶中
解析試題分析：（1） 根據)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置，所缺部分：藥品（平鋪試管底部）；棉花；集氣瓶及瓶中的水和氣泡，圖略
（2） 反應的化學方程式：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
（3） 儀器A是酒精燈，使用的注意事項是：應該用酒精燈的外焰給試管加熱根
（4）用排水法收集到一瓶氧氣，做鐵絲燃燒實驗，將繞成螺旋狀的光亮鐵絲下端系的火柴點燃后的操作是待火柴快燃盡時伸入盛氧氣的集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗氧氣，而使鐵絲不能燃燒
考點：實驗室制取氧氣的原理，裝置圖，酒精燈的使用
名牌學校分層周周測系列答案
黃岡海淀全程培優測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）下圖為實驗室常用的實驗裝置，回答有關問題。
（1）儀器b的名稱是 。
（2）用高錳酸鉀制氧氣選擇的發生裝置是 ，反應的化學方程式為 。收集氧氣可以用 法。
（3）C裝置用于測定空氣中氧氣的含量，打開止水夾后觀察到的現象是 。確保實驗結果準確應采取的措施是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
已知銅可以和濃硝酸發生如下反應：Cu + 4HNO3(濃) = Cu(NO3)2 + 2H2O + 2NO2↑，實驗室可以通過該反應制取二氧化氮氣體。NO2是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應。NO和NO2都是空氣的污染物。現給出下列裝置：
（1）某同學做該實驗時，有失去標簽的濃硝酸和濃鹽酸，如何區分出濃硝酸？
（2）制取NO2的發生和收集裝置應分別選用 和 。請寫出利用你選擇的發生裝置制取另一種氣體的反應方程式。
（3）隨著反應的進行能產生NO氣體，請解釋可能的原因？
（4）已知NO密度比空氣略大，難溶于水，NO能與氧氣反應生成NO2，應選用裝置 收集NO，并寫出NO和氧氣反應的化學方程式。
（5）某同學做完實驗后，為回收廢液中的金屬銅，向廢液中加入28g鐵屑，恰好完全反應。請計算回收到的銅的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室制取氣體是化學學習的基本實驗技能之一，請根據如圖回答相關問題
（1）寫出儀器a的名稱 ．
（2）甲同學用A裝置制取氧氣，該反應的化學方程式 ，該反應的基本反應類型是 ．停止加熱時應先將導管移出水面，其理由是 ．
（3）檢驗集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為
（4）乙同學用B裝置制取二氧化碳，該反應的化學方程式為 ，收集到的二氧化碳中可能含有的雜質有 ，要除去這些雜質用到的試劑先后有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。
（2）用A、E組合可制取一種氣體，反應的化學方程式
。
（3）某同學欲用G裝置代替D裝置，用排水法收集一種難溶性氣體，該同學使用G裝置的方法是 。
（4）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題
（1）儀器B的名稱： ，該儀器用途是 。
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，你認為一定要增加的儀器是 ，寫出用氯酸鉀制氧氣的化學方程式： ；若用裝置H收集氧氣，氧氣應從____（填“a”或“b”）端導入。
（3）若要組裝一套制取二氧化碳氣體的裝置，可選擇的裝置組合為 （填字母）
（4）制取二氧化碳時，如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應（雜質不參與反應），產生4．4克二氧化碳，該鹽酸中溶質的質量分數為多少？（根據化學方程式列式計算）
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題
（1）原理分析：實驗室用過氧化氫溶液制取O2的化學方程式為 。
（2）發生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖 （填序號）發生裝置。
（3）收集裝置：收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應從 （填字母）端通入。
（4）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→ →裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發現產生O2的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①_____________，②______________．
（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發生裝置是________（填字母序號，下同），選用裝置___________能收集到較干燥的H2．
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2，該反應的化學方程式為____________。此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為： ；若用此法來制取CO2，應選用的發生裝置是_________。實驗室常用 （填試劑名稱）檢驗二氧化碳，發生反應的化學方程式為 ；判斷CO2已收集滿的方法是 。
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還缺少的一種用品是___________________；要收集一瓶較純凈的氧氣，最好選用裝置 （填裝置序號）。
（5）用裝置F制取氣體，在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置．
（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式．
（2）若用B裝置制取二氧化碳氣體，發生反應的化學方程式為 ，收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是 （填序號）．
（3）B圖中長頸漏斗的下端口為什么必須插入液面下？
（4）寫出檢查A裝置氣密性的步驟．
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