對比H2和CO還原氧化銅的實驗，錯誤的說法是
| A．通氣體前，都應先檢驗氣體純度 |
| B．加熱前，都應排盡裝置內的空氣 |
| C．兩個實驗都必須進行尾氣的處理 |
| D．實驗中都能觀察到黑色固體變紅 |
科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
以下物質A—J都是初中化學中的常見物質，其中D、E對維持自然界生命活動至關重要，A、B為黑色固體，C是紅色金屬單質，H是一種能燃燒的無色氣體。它們的相互轉化關系如下圖所示。
請回答下列問題。
（1）寫出下列物質的化學式：B ； I
（2）寫出反應⑤的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為氣態單質，丙為固態單質；A、B、C均為氧化物， 常溫下B為液態�；衔顳的水溶液呈淺綠色。
（1）寫出有關物質的化學式：
A 、X ；
（2）指出反應④在生產實際中的應用： （舉一例說明）；
（3）將A、C兩種氧化物區別開來，可使用的一種溶液為 （填名稱）；
（4）寫出下列反應的化學方程式：④ 。
⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）有關物質存在圖示的轉化關系。
已知X為紅色的金屬單質、Y為氣態單質；
A、B、D、E為常見的氧化物，C是一種不含
金屬元素的鹽，H可用新制Cu(OH)2加以檢驗。
（部分反應的條件及生成物略去）
（1）寫出物質的化學式：G 、F 。
（2）大氣中D含量過高會危害環境，請提出一條降低大氣中D含量的措施
。
（3）反應④的方程式為： ；關于④的說法不正確的是 （填字母編號）。.
A．可實現無機物轉化為有機物 B．能為生命活動提供營養物質
C．可實現化學能轉變為熱能 D．可保持大氣某些物質含量相對穩定
（4）一定條件下，D、F按分子數1∶2可合成CO（NH2）2，反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）已知A．B．C．D．是初中化學常見的物質,并且它們分別是由C、H、O三種元素中的一種或兩種或三種元素組成的，它們之間的相互轉化關系如下圖所示。其中A為單質，被看作是理想的“綠色能源”，B為氧化物，在常溫下是一種無色液體，D可用于滅火。（部分反應物、生成物和反應條件未標出）
A → B ← C → D
請回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現象： ，放出大量的熱。
（2）寫出A→B的化學方程式： ，其基本反應類型為 。
（3）若C是有機物，其化學式為 。
（4）若C是無機物，C的名稱是 。寫出C→B的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過實驗可以得知物質的組成、結構、性質及其變化規律．下列通過實驗得出的結論正確的是（ �。�
| A．水通電分解時生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成 |
| B．通過在顯微鏡下觀察木炭，得知木炭具有疏松多孔的結構 |
| C．天然氣能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性 |
| D．將石蕊試液滴入稀硫酸中溶液顯紅色，說明石蕊試液能使酸變紅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
善于探究問題的小華用下圖所示裝置進行了多組實驗，觀察到試管②中先有氣泡冒出，一段時間后在導管中形成一段水柱。則試管①中加入的a、b物質不可能為：
| A．水和氫氧化鈉固體 |
| B．稀硫酸和鎂條 |
| C．水和硝酸銨 |
| D．稀鹽酸和生石灰 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺，其實廚房也是同學們的家庭實驗室，利用廚房中的物品不可以進行的實驗是（ ）
| A．探究鐵制品在什么條件下生銹 |
| B．比較不同物質在水中的溶解能力 |
| C．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣 |
| D．探究影響液體蒸發快慢的因素 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下表中各物質（A、C為溶液）中的少量雜質，所選用的試劑、方法正確的是
| 編號 | 物質 | 雜質(少量) | 試 劑 | 除雜操作方法 |
| A | NaCl | CaCl2 | 過量Na2CO3溶液 | 過濾 |
| B | KNO3 | NaCl | H2O | 冷卻熱飽和溶液，過濾 |
| C | FeSO4 | CuSO4 | 過量鋅粉 | 過濾 |
| D | CO2 | CO | / | 點燃 |
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