【題目】稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題：
（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀___________g
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（精確到0.1%,）
【答案】23.3 9.3%
【解析】
（1）由圖示可知，生成沉淀的最大量為23.3g，所以完全反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為23.3g；
故答案為：23.3；
（2）設(shè)BaCl2的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y；恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4的質(zhì)量為z
x=20.8g，y=11.7g，z=14.2g
恰好完全反應(yīng)時(shí)加入硫酸鈉溶液的質(zhì)量為：
；
恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
×100%=9.3%；
答：恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%。
全能測(cè)控期末小狀元系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A，并設(shè)計(jì)如下方案：
（1）操作①、操作②指的是_____
（2）濾液B中的溶質(zhì)是_____；
（3）操作③中加過(guò)量的稀鹽酸是為了除去溶液中的_____（填序號(hào)）；
①NaOH ②Na2CO3 ③MgCl2 ④CaCl2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究。
（1）第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫儀器序號(hào)字母） ；制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液中，常含有少量的鹽酸，欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，最好加入下列試劑中的_____ （ 填寫字母編號(hào)）。
A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿
（2）第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品（ 雜質(zhì)中只含鐵）的組成，所選裝置按一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管”的順序連接（實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性，假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。裝置D中觀察到的現(xiàn)象_____；裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處，你的具體改進(jìn)方案是_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_____；儀器B的名稱是_____；
（2）若上述實(shí)驗(yàn)的試管中所用的藥品是石灰石和過(guò)量的鹽酸，則實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A．t1℃時(shí)，a、b的溶解度都是20
B．t2℃時(shí)，將100 g a物質(zhì)加入到100 g水中并充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%；
C．t2℃時(shí),將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降低溫度到 t1℃時(shí)，這三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是b>a=c
D．t2℃時(shí),質(zhì)量相等的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中水的質(zhì)量大小關(guān)系是c>b>a
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E 五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進(jìn)行。（提示：碳酸鈉水溶液呈堿性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)B中的溶質(zhì)是_______________（填化學(xué)式）；
(2)不能與 A 溶液發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)類別有______________（填序號(hào)）；
①金屬單質(zhì) ②非金屬氧化物 ③酸 ④堿 ⑤鹽
(3)C溶液的溶質(zhì)為___________（填化學(xué)式）；
(4)用X鑒別D、E時(shí)，X可以選用不同的物質(zhì)。
①若X為稀鹽酸，寫出有明顯現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；
②若X為澄清石灰水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇，于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上，熔成閃亮小球，四處游動(dòng)，產(chǎn)生大量氣體，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅，一會(huì)兒，部分沉淀漸漸變黑。
[提出問(wèn)題]金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?
[查閱資料]①鈉能與水反應(yīng)生成種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液， 同時(shí)放出氣體。
②氫氧化銅受熱至60-80°C變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。氫氧化物和金屬氧化物均能與稀酸反應(yīng)。
[探究一]生成的氣體是什么?
（1）小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡。有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體是_______。
[探究二]生成的沉淀是什么?
（2）[猜想假設(shè)]最后的沉淀中含Cu(OH)2和______，一定不含有Cu。
（3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]填寫相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入足量的_______，并加熱 | ________。 | 沉淀中不含有Cu |
（4）[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
（5）[思考交流]后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題。
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)） 。
①調(diào)游碼 ②放稱量紙 ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼 ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1 ，發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ____________________________________，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ,則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。
（3）如圖裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1 ，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2 ，則（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因?yàn)?/span> 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過(guò)程中，O2 和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如下圖所示，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是（ ）
A.曲線①表示CO含量的變化
B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒
C.蠟燭中只含有碳、氫元素
D.蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣耗盡
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