【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是
A．t1℃時，a、b的溶解度都是20
B．t2℃時，將100 g a物質加入到100 g水中并充分攪拌，形成溶液的溶質質量分數為50%；
C．t2℃時,將a、b、c三種物質的飽和溶液降低溫度到 t1℃時，這三種溶液中溶質質量分數的大小關系是b>a=c
D．t2℃時,質量相等的a、b、c三種物質的飽和溶液中水的質量大小關系是c>b>a
【答案】D
【解析】
試題分析：A、根據溶解度曲線，t1℃時，a、c的溶解度都是20，而不是a、b，錯誤，B、根據溶解度曲線， t2℃時，a物質的溶解度為50g，故將100 g a物質加入到100 g水中并充分攪拌，只能溶解50g，則溶液的溶質質量分數50g/150g×100%=33.3%，錯誤，C、根據溶解度曲線，物質a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大，故將t20C時a、b兩種物質的飽和溶液分別降溫到t10C時，都有晶體析出，成為t10C時的飽和溶液，而在t10C 時：b的溶解度大于a，故溶質質量分數b也大于a，而對于c而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故t20C降溫到t10C，由飽和溶液變為不飽和溶液，溶液中的溶質、溶劑質量都不變，故溶質質量分數也不變，而在t20C時，物質c的溶解度要小于t10C時a的溶解度，故c的溶質質量分數最小，故若將t20C三種物質的飽和溶液分別降溫到t10C時，則三種溶液中溶質的質量分數大小關系是：b>a>c，錯誤，D，根據溶解度曲線，t2℃時, a、b、c三種物質的溶解度大小關系是：a>b>c，故t2℃時,質量相等的a、b、c三種物質的飽和溶液中水的質量大小關系是c >b>a，正確，故選D
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【題目】某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀，化學興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量，提取50g廢水樣品于集氣瓶中，逐滴加入9.8%的稀硫酸，反應過程中產生二氧化碳的質量與加入稀硫酸的質量如下圖，請計算。
（1）生成二氧化碳的質量為 g；
（2）該廢水中碳酸鉀的質量分數(寫出計算過程)；
（3）反應后生成硫酸鉀的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質，某化學小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：
【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？
【查閱資料】20℃時，部分物質的溶解性情況如下表所示：
OH﹣ | CO32﹣ | |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．
【解釋與結論】
（1）操作X的名稱是 ．
（2）沉淀D是 ．
（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；
判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
【反思與評價】
（4）有同學認為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列認識或說法中正確的是
A．在化學反應中，只有燃燒反應才會放出熱量
B．造成煤氣中毒的物質主要是SO2
C．Fe在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中耐腐蝕
D．大力發展火力發電有利于減少二氧化碳的排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學學習讓我們轉變了生活態度和觀念，形成了更加科學的生活方式。下列有關說法中不正確的是
A．糖類食品能為人體提供能量
B．食用適量富含維生素A的動物肝臟可預防夜盲癥
C．常食新鮮蔬菜、水果，可獲得豐富的維生素C
D．食用甲醛浸泡的海產品，可提高免疫力
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)在下列空格上填寫適當的化學用語或化學用語表示的意義：
（1）碳酸鈉_____________；
（2）nN2_____________；
（3）五個亞鐵離子_____________；
（4）H2CO3中數字“2”的意義__________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗要嚴格按操作要求進行，操作不當造成失敗，實驗現象準確獲得成功，回答問題：
（1）在A中將尾氣經過導管通入到酒精燈火焰上的一條優點是 __。
（2）B實驗操作造成的后果是 。
（3）在C 實驗中，判斷稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應現象是 。
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