【題目】某化學興趣小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品10g，把100g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表（已知石灰石樣品中含有 的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 7.5 | 5.0 | 3.0 | m |
（1）表中m的值為_____g。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____。
（3）求鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（要求書寫計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）。
導學全程練創(chuàng)優(yōu)訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗和計算。
實驗Ⅰ：配制150g9.8%的稀硫酸。
（1）計算：需要濃硫酸的質(zhì)量___________g，約8.2mL；需要水的體積為__________mL。
（2）量取濃硫酸和水：量取液體時要準確量取。如果量取98%的濃硫酸時俯視讀數(shù)，會導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________9.8％。（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（3）稀釋
（4）裝瓶貼標簽：請?zhí)顚懴旅娴臉撕?/span>。_________
實驗Ⅱ：測定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。稱取黃銅樣品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為___________g；
（2）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)_______；
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______（計算結(jié)果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（ ）
A. 
向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至恰好完全反應
B. 
向一定量的水中加入生石灰
C. 
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 
往硫酸鈉和鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關(guān)，利用所學化學知識填空。
（1）化學與健康、材料：為了防治骨骼疏松，人們要攝入適量_____元素；家用保鮮膜是用_____（填：“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）塑料制作而成的。
（2）化學與環(huán)境、肥料：煤燃燒時排放出_____、二氧化氮會形成酸雨；硫酸銨屬于_____（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復合肥”）。
（3）化學與食品：酒釀造過程中發(fā)生的一步主要反應是葡萄糖在酒化酶的作用下分解成酒精（C2H6O）和二氧化碳，該反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：
（1）連接導氣管時，與橡膠管相連的玻璃管口應_____。
（2）實驗室用A制取氧氣，其反應的化學方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____（填字母代號）；待收集完畢后應先_____再_____。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，發(fā)生裝置和收集裝置應選_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化學性質(zhì)與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進行探究。
（提出猜想）猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變__________色；猜想二：三種氧化物可能是 CO2、CO 和__________（填化學式），該猜想的依據(jù)是________。
（查閱資料）
①無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍色。
②向氯化鈀溶液中通入 CO，會產(chǎn)生黑色沉淀。
（實驗探究）興趣小組為驗證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體依次通過下圖中裝置。
（實驗結(jié)論）當觀察到裝置 A 中變藍、B 中變渾濁、C中出現(xiàn)___________的實驗現(xiàn)象時，證明猜想二是正確的。寫出 B 中發(fā)生反應的化學方程式____________。
（實驗反思）①根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理，處理方法是__________________________________。②裝置 A 和裝置 B 能否對調(diào)順序，為什么？_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量的鐵粉和碳酸鈣粉末的混合物中加入足量的稀鹽酸，共收集到2.6g混合氣體。將混合氣體通過足量的澄清石灰水中得到5g白色沉淀。
(1)混合固體中碳酸鈣的質(zhì)量為______g；
(2)2.6g混合氣體中氫氣的質(zhì)量為_____g；
(3)求混合固體中鐵的質(zhì)量分數(shù)____。(已知：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Fe +2HCl=FeCl2+H2↑)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。
①已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是______。
②B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是______。
③寫出連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式______；連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件（每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）：
①C試管的鐵釘未生銹的原因是_____．如向B試管持續(xù)幾天通入氧氣，則產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____；
②為防止菜刀生銹，通常的做法是_____；
③為防止輪船外殼生銹，經(jīng)常在船體外懸掛一塊_____．
（2）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_____．
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