【題目】中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（ ）
A.在蚊蟲(chóng)叮咬的皮膚處涂肥皂水以減輕痛癢
B.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
C.服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過(guò)多
D.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ， 如果試管a中氣體的體積為10mL，則試管b中氣體的體積約為。寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式 ， 該反應(yīng)的基本類型是。
（2）試管a中氣體，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？ ， 觀察到的現(xiàn)象是。
（3）分析水分子分解示意圖：在直流電的作用下，水分子分解成 ， 每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成 ， 每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成。由此可知化學(xué)變化中最小粒子是（填“分子”或“原子”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量（含雜質(zhì)CaCO3）,共做了3次實(shí)驗(yàn)，使一定質(zhì)量的該樣品分別與同一種鹽酸反應(yīng)，所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量／g | 17.4 | 17.4 | 17.4 |
所取稀鹽酸的質(zhì)量／g | 80 | 100 | 120 |
生成CO2的質(zhì)量／g | 2.64 | 4.4 | 4.4 |
（1）在第次實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余。該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：、。
（2）求原樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是 。
A.將燃燒的木條伸進(jìn)汽水中，觀察是否熄滅
B.用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，聞?dòng)袩o(wú)刺激性氣味
C.振蕩汽水瓶，觀察瓶子是否變扁
D.振蕩汽水瓶，將噴出的氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在許多實(shí)驗(yàn)中能看到明顯的現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A.鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液變成淺綠色
B.氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
D.將氧化銅加入稀硫酸中，產(chǎn)生氣泡同時(shí)溶液變藍(lán)色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】體溫計(jì)是一種常用的醫(yī)療儀器，在給病人測(cè)量體溫時(shí)，通常應(yīng)該( )
A.用蒸餾水洗一下
B.在沸水中煮20分鐘至30分鐘
C.用醫(yī)用酒精棉球擦拭
D.在火焰上灼燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。
（1）食品包裝中放置抗氧化劑是常用的防腐方法。鐵粉是常用的抗氧化劑，俗稱“雙吸劑”，原因是_____。
（2）飛機(jī)所用的下列材料屬于合成材料的是_____（填序號(hào)）。
A 塑料扶手 B 純羊毛毯 C 真皮座套
（3）書(shū)寫(xiě)有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)?/span>_____。
（4）農(nóng)業(yè)上可用_____（選填序號(hào)）改良酸性土壤。
A 氫氧化鈉 B 熟石灰 C 氯化鈣
（5）生活中可以降低水的硬度的方法是_____。
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