今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全。某校環保小組的同學響應這一主題，對右江河水進行檢測。
①近幾年右江河上撈沙船越來越多，造成河水非常渾濁。除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是 （填字母）；
A．過濾 B．結晶 C．蒸發
②為了保護右江河的水質，下列做法合理的是 （填字母）；
A．禁用農藥和化肥 B． 抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水 D． 工業廢水經過凈化后再排放
③在日常生活中，如果水的硬度大或者病原微生物過多，都可以采取 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
硫元素和人類的生存與發展聯系密切，在戰國時期，我國的煉丹家們就開始了對硫單質及含硫化合物的研究應用．如圖所示是硫及其化合物的轉化流程：
（1）上述物質中，硫元素化合價為+6的氧化物的化學式是 ．
（2）請寫出B→C的化學方程式 ．
（3）濃硫酸有強烈的腐蝕性，如果不慎沾在皮膚上，應立即用 ，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，必要時再到醫院治療．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它們燃燒的廢氣中含有硫的氧化物，硫的氧化物與水及氧氣反應會導致硫酸型酸雨的形成．下列各項中，不利于減少酸雨危害的是 ．（填序號）
①減少汽車尾氣排放 ②工業廢氣亂排濫放
③增加燃煤用量 ④開發利用風能、太陽能．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據此回答：
（1）圖中B端為電源的 （填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是 ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為 ．
（3）上述實驗可以得出：水是由 組成的．
（4）在水的電解實驗中，發生改變的微粒是
（5）在上海世博園區內有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對應的作用是 （填字母．下同），步驟③對應的作用是
A．殺菌消毒 B．吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是
①農業生產中要合理使用農藥和化肥 ②工業廢水和生活污水處理達標后再排放
③將海水淡化
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
過氧化氫制氧氣可用下圖A裝置。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度。
①分液漏斗中應放入的物質是 ，錐形瓶中應放人的物質是 ；寫出該方法制取氧氣的文字表達式式 。
②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇 收集裝置(填字母)。
③某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
2010年4月14日青海玉樹發生了7．1級地震，震后當地生態環境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災區人們日常生活用水必需經過一系列的精心處理才能使用。
（1）向水樣中加入明礬，經溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質，然后加入活性炭，利用其 性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗，出現較多 現象的為硬水。生活中常通過 的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議：________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
聯合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。請根據下列提示回答問題：
（1）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度；區分硬水和軟水的方法是 。
（2）當水資源受到嚴重污染時，必須經過凈化處理后才能飲用。下列凈化水效果最好的方法是 。(填標號)
| A．沉淀 | B．過濾 | C．蒸餾 | D．吸附 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
地球是太陽系行星中唯一被液態水覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經過①沉降、② 、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）。實驗室中進行②中的操作，須用到的三種玻璃儀器是 。
“直飲水”就是可直接飲用的水，其主要生產流程為：自來水→活性炭→超濾膜→紫外線→直飲水。其中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留。此流程中活性炭的作用為 。
（2）如圖裝置可研究水的組成。先將水電解，再檢驗兩極產物。經檢驗管 （填“a”或“b”）中為氧氣，另一管中為氫氣。若將兩管中的氣體混合點燃，會發生 現象，并生成水。關于水的組成，由此可以得出的結論是 。
（3）愛護水資源一方面需要節約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是 （填字母序號）。
| A．使用節水龍頭 | B．直接將工業廢水排入大海 |
| C．集中處理生活污水后再排放 | D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）下圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：
（1）A為 極。甲量筒內產生的氣體是 ；
（2）甲管與乙管中產生的氣體體積比是 ，
（3）該實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是 。
（4）通過該實驗可得出水是由 組成的。
（5）該反應的文字表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下面三個實驗都是教材中的化學實驗，請回憶并解決有關問題
（1）實驗A證明蠟燭燃燒產生的火焰，外焰溫度最 （填“高”或“低”）。
（2）實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預先加水的目的是： 。
（3）實驗C是蒸餾水的制取，蒸餾過程中進入冷凝管中水的流向是 （“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻成小水珠，從微觀角度看是水分子的 減小了。
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