根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中，圖一是制備某氣體的錯(cuò)誤裝置，請(qǐng)指出圖中的主要錯(cuò)處 。圖一的裝置改錯(cuò)后可用于制備的氣體是 。
（2）圖中圖二的錯(cuò)誤是 。
（1）長頸漏斗下端管口沒有插入液面下；導(dǎo)氣管不能插入液面下
氧氣或二氧化碳。（2）沒有在集氣瓶內(nèi)裝少量水或鋪一層細(xì)沙
解析試題分析：（1）圖中長頸漏斗下端管口沒有插入液面下；導(dǎo)氣管插入液面下兩處錯(cuò)誤。會(huì)導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗中逸出，而與導(dǎo)氣管中無氣體導(dǎo)出。改錯(cuò)后，該裝置可用于反應(yīng)物有液體、條件為常溫的反應(yīng)制取氣體。符合要求有：用過氧化氫與二氧化錳制氧氣或用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳?xì)怏w。
（2）圖二做的實(shí)驗(yàn)是鐵絲在氧氣中燃燒。由于此反應(yīng)放出大量的熱，會(huì)導(dǎo)致生成的固體溫度太高。應(yīng)在集氣瓶內(nèi)裝少量水或鋪一層細(xì)沙，防止生成物直接落在集氣瓶上會(huì)致其炸裂。
考點(diǎn)：氣體制取裝置、氧氣與鐵的反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是我們生活中最普通、最常見的物質(zhì)之一。
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是 （填序號(hào)）。
A．湖水 B．雨水 C．蒸餾水 D．地下水
（2）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）。
A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 。
（4）利用下圖裝置我們認(rèn)識(shí)了水的組成，試管“1”中的氣體是 ，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于 。
（5）水是常見的溶劑，將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書簽，需加水 ml。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源。請(qǐng)回答：
（1）水體污染的來源主要有有 ；
（2）生活中你節(jié)約用水的一種方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。
（2）電解水時(shí)，連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為y，則x y（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是人類不可缺少的資源。
（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。
（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是 （填序號(hào)）。
a．使用節(jié)水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（3）某水廠凈化水的大致流程如下：
水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是人類最寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。
（2）電解水時(shí)，連接電源正極端和負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積之比是x（忽略氣體在水中的溶解），電解水的化學(xué)方程式中H2和O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為y，則x y（填“＞”、“＝”或“＜”）。該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的，其理論依據(jù)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是一切生物生存所必需的。
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是_______；生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水。
（2）我國淡水資源短缺，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是_______（填字母編號(hào)）。
| A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)水龍頭 | B．用洗菜水澆花 |
| C．用洗衣水沖廁所 | D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
“水是生命之源”，請(qǐng)回答以下有關(guān)水的問題；
（1）緩解旱情可利用 進(jìn)行人工降雨．
（2）井水、河水、山泉水幾乎都是硬水，長期飲用硬水對(duì)健康不利，生活中可以通過 的方法解決這個(gè)問題．
（3）高鐵酸鉀（化學(xué)式；K2FeO4）是一種新型的自來水消毒劑，它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑，則X的化學(xué)式為 ，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為 價(jià)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．
（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是 ．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)試管D中氣體的體積為n時(shí)，試管C中氣體體積約為 ．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲 乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是 （填字母序號(hào)）．
A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變學(xué)科王 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．下列說法正確的是 （填字母序號(hào)）．
A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．
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