【題目】據報道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強自身防護是抵御病毒的重
要方法。過氧乙酸(化學式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請計算（直接寫出答案）：
（1）過氧乙酸(化學式為C2H4O3)的相對分子質量；（2 分）
（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質量比；（2 分）
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標示的儀器名稱：② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取比較純凈的O2，應選用的裝置組合為 （填字母序號,下同），寫出該反應的化學方程式 。
（3）實驗室用裝置E制取CO2的反應方程式為 。該反應的基本反應類型是 。取用大理石時應選用的儀器是 。
（4）氨氣（NH3）通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水。實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，則制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是 。若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中（如右圖），在大燒杯中加入下列某組物質，觀察到小燒杯中飽和石灰水溶液變渾濁。則加入的某組物質可能是 （填編號）。
A．水和濃硫酸 B．水和氯化鈉固體
C．水和硝酸銨固體 D．水和氫氧化鈉固體
（5）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發生反應。
①小王先關閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現氣泡，B中沒有觀察到明顯現象。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發生了化學反應，接下來的操作是 ，此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將等質量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度（即溶質質量分數）相等的稀鹽酸中，反應生成的氫氣質量與反應時間的關系如圖所示．根據圖中所給信息，作出的判斷錯誤的是（ ）
A．圖線x表示鎂的反應情況
B．鋁消耗的稀鹽酸質量最大
C．鎂一定過量，鋁、鐵可能反應完
D．鎂和鐵一定過量，鋁可能反應完
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題。
（1）儀器①的名稱是 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發生裝置是 （填字母）,其反應的化學方程式是 。若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶內要預留適量的水（圖F所示）,水的作用是 。
（3）實驗室制取二氧化碳,選用的收集裝置是 （填字母）,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩后,觀察到溶液變渾濁,則反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學實驗題。
（1）儀器B的名稱是 。
（2）寫出用KClO3與MnO2的混合固體制取O2的化學方程式 ，需用到的儀器是 （寫字母，可多選），那么除此之外還需 要用到的儀器是 。
（3）實驗室制取CO2的化學方程式是 。
（4）實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水反應制取乙炔，該反應劇烈，速度較快，為了節約化學藥品，則應選擇的發生裝置是 （填字母），通常情況下乙炔（C2H2）是一種無色、無味、密度比空氣略小，難溶于水的氣體，若要收集較純凈的乙炔氣體，則應將氣體從 （填“a”“b”“c”或“d”）通入。
（5）將CO2和O2通入圖L進行分離，最終得到的氣體是 。
A．CO2、O2 B．CO2 C．O2 D．O2、H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環境
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質，它們之間有如圖16所示的轉化和反應關系（“→”表示某一種物質可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，
常溫下，A是最常用的溶劑，C為紅棕色固體，則A的化學式為 ，C與D 的反應在工業上的應用是 。
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，B物質俗稱純堿，D可用于金屬除銹。則A的化學式為 ，寫出B→C這一反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區分下列各組物質的兩種方法都正確的是
選項 | A | B | C | D |
需區分的物質 | 礦泉水和蒸餾水 | 空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和滌綸制品 |
方案一 | 加肥皂水攪拌 | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 觀察顏色 |
方案二 | 觀察顏色 | 澄清石灰水 | 加熟石灰研磨，聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
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