【題目】下列有關空氣成分的說法錯誤的是（ ）
A．空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C．空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
D．空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A．t2℃時，C物質的飽和溶液能用降溫的方法轉化為不飽和溶液
B．t1℃時，A、C物質飽和溶液中溶質的質量分數為25%
C．分別將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是B＞A＞C
D．當A中含有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置（不可倒置）有多種用途,下列敘述正確的是（ ）
A. 若用排空氣法往裝置內收集H2時,氣體應從a端通入
B. 若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH 溶液,氣體從b端通入
C. 若用排空氣法往裝置內收集CO2 時,氣體應從a端通入
D. 若用水將此裝置中的O2排出,水應從b端進入
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據報道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似，加強自身防護是抵御病毒的重
要方法。過氧乙酸(化學式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑。請計算（直接寫出答案）：
（1）過氧乙酸(化學式為C2H4O3)的相對分子質量；（2 分）
（2）過氧乙酸中氫、氧兩種元素的質量比；（2 分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的雜質，所選用的試劑和操作方法都正確的是
選 項 | 物質 | 雜質（少量） | 試劑及操作方法 |
A | 氧化鈣 | 石灰石 | 高溫 |
B | 稀鹽酸 | 稀硝酸 | 加入過量的硝酸銀溶液，過濾 |
C | 氯化鈉 | 泥沙 | 加入足量的水，溶解、蒸發(fā)、結晶 |
D | 氮氣 | 水蒸氣 | 通過足量的氫氧化鈉固體干燥劑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學們欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質量，進行了如下實驗：
（1）配制100g溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，需圖甲所示鹽酸的質量為 g。
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產生氣體的質量與加入稀鹽
酸的質量關系如圖乙所示（假設石灰石樣品中的雜質不與稀鹽酸反應）。計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應時忘記使用指示劑，為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應。
（1）小明設計了如下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中，再滴加酚酞溶液。 | 看不到明顯的現象。 | 硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為 ，溶液中一定含有的物質是 ，可能含有的物質是 。 |
為了進一步確定上述實驗中“可能含有的物質”是否存在，我進行了如下探究：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中，加入 。 | 冒氣泡。 | 一定存在該物質。 |
除了上述方法外，我還能用與上述不同類別的試劑證明該物質的存在，該試劑為 。
（2）小方同學設計如下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中，加入 | 產生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液. 反應的化學方程式為 |
（3）右圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀示意圖。我能從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1） ℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等。
（2）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是 。（任寫一種）
（3）t2℃時，將60克甲物質加入50克水中，所得溶液的溶質質量分數是 ，
（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，此時甲溶液的溶質質量分數 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質質量分數。
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