【題目】在相同的條件下，將Mg、Al、Fe分別投入質量分數相同、質量也相同的足量的稀硫酸中充分反應后，產生相等質量的氫氣，則投入的三種金屬質量關系是（ ）
A．無法確定 B．Fe＞Mg＞Al C．Al＞Fe＞Mg D．Mg＞Al＞Fe
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【題目】下列實驗方案可行的是…………………………………………………………………（ ）
A. 用聞氣味的方法區別氮氣和二氧化硫 B. 用過濾的方法除去水中混有的食鹽
C. 用蒸發的方法區別海水和蒸餾水 D. 用看顏色的方法區別氧氣和二氧化碳
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【題目】蠟燭燃燒時，實驗現象描述錯誤的是( )
A. 火焰分為三層，外層最亮
B. 罩在火焰上方的燒杯內壁出現水珠
C. 蠟燭由固體變為液體
D. 燃燒生成水和二氧化碳
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【題目】物質都是由微觀粒子構成的。在構成下列四種物質的微粒示意圖中， “○”和“
”分別表示氫和氧兩種元素的原子。
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
構成該物質的粒子 |
|
|
|
|
(1)乙物質的一個分子中含有_______________個原子。
(2)四種物質中，屬于單質的是 _____________(填物質代號，下同)。
(3)四種物質中，不同種元素原子個數比為1：1的是_______，含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物質在一定條件下反應可生成丙，該反應的符號表達式為________________________，該反應屬于_______________反應(填“化合”或“分解”)。
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【題目】觀察下列微粒結構示意圖，回答有關問題。
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是____________(填元素符號，下同)，在化學反應中易得到電子趨向穩定結構的元素是____________。
(2)氯化鈉是由_______和________構成(用符號表示)，鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為____________。
(3)碳酸鈉的化學式為_________；已知在氮化鈉的化學式為Na3N，則氮元素的化合價為______；已知硫元素呈現負價時與氧元素相同，則硫化鈉的化學式為________。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)用化學符號填空
①鈉離子_____ ②+2價的鐵元素________
③錫元素____ ④由2個氮原子和4個氧原子構成的分子____
(2)用下列字母序號填空：
a．明礬 b．氫氧化鈉 c．氮氣 d．活性炭
①_____用于沉降水中懸浮顆粒 ②______用于吸附冰箱中氣味
③____用于電解水時增強水的導電性 ④______用于糧食保護氣
(3)寫出下列反應的化學方程式
①有二氧化碳生成的化合反應_____________________
②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣__________
③鎂在空氣中燃燒______
④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液_____
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【題目】老師在用如圖裝置演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中，收集完氧氣后，反應還在繼續進行。某同學認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止，造成了藥品的浪費。為了解決這一問題，該同學對原實驗裝置加以改進，設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應。
(1)長頸漏斗的下端為什么伸入液面以下？_______________________
(2)從下述用品中選取合適的儀器，以便有效地控制過氧化氫的分解反應，有哪些方案？
_______________________
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