【題目】下列現(xiàn)象中一定是化學(xué)變化的是（ ）
A.滴水成冰
B.紙張燃燒
C.花香四溢
D.燈泡發(fā)光
【答案】B
【解析】A、水結(jié)成冰的過(guò)程中，只是水由液體變成固體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、紙張燃燒時(shí)有二氧化碳生成，發(fā)生了化學(xué)變化；
C、花香四溢是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、燈泡發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）在今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小蕾同學(xué)將5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中，微熱，觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（寫(xiě)出一條即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了探究剩余液體的成分，小穎同學(xué)向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過(guò)了一會(huì)兒才有藍(lán)色沉淀生成，由此可知剩余液體的成分是（填序號(hào)）
A.只含有CuSO4溶液
B.CuSO4和H2SO4的混合溶液
（3）若小穎同學(xué)向上述溶液中逐滴滴入20%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所有氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
①由圖可知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與硫酸銅反應(yīng)而消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 ．
②圖中C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的試管中的溶液里，所含溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，試計(jì)算最終生成的沉淀質(zhì)量？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問(wèn)題： 
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）．
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A.張青蓮
B.門(mén)捷列夫
C.拉瓦錫
（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是 （填字母）．
A.氟屬于金屬元素
B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g
（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)過(guò)氧化氫（化學(xué)式為H2O2）的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成
B.過(guò)氧化氫是由氫氣和氧氣組成
C.過(guò)氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.過(guò)氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.在溶液中K+和SO42﹣能大量共存
B.氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C.最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)
D.氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生命的孕育和維系需要水，人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水．
（1）下列“水”中，屬于純凈物的是（填序號(hào)）； a．海水b．河水c．蒸餾水d．井水
（2）水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為；
（3）生活中可用活性炭?jī)羲鱽?lái)凈水，是利用了活性炭的性．活性炭不能將硬水軟化，生活中可用的方法降低水的硬度．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中，不需要進(jìn)行的操作是（ ）
A.蒸餾
B.沉淀
C.過(guò)濾
D.吸附
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