【題目】氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“排放，無污染“載運工具，是未米新能源潛潔動力汽車的必然方向
(1)氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。
(2)氫氣可以通過煤的氣化得到，其主要反應的微觀示意圖如下：
該反應的化學方程式為_____，反應的基本類型是______
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示:
(1)A.B.C中屬于單質的是_______(填字母)；若B物質中氫元素的化合價為+1,則氮元素的化合價為__________；
(2)若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為_______；
(3)若D為氧化物，且A和B的分子個數比為5: 4,則該反應的化學方程式為_______；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組同鋁絲插入硫酸銅溶液中時，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。為了確定生成了什么氣體，同學們決定進行探究。
[猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據是_______________。
[查閱資料]SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3；
[方案設計]依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案:
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是______________，經檢驗不是O2。
（2）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。
[實驗探究]①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是__________________。
②實驗過程中發現A裝置中溶液________________，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為_____________。
[結論]鋁絲與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是氫氣，硫酸銅溶液中可能含有______________。
（3）丙同學用砂紙將截下的一段鋁絲長時間用力反復打磨，然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，在橫截面處現象明顯，但在鋁絲表面無明顯現象，可能的原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A. 加熱一定量高錳酸鉀
B. 將水通電電解一段時間
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鎂粉
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
（提出問題）化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
（查閱資料）①氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體②碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應生成氯化鈉、二氧化碳和水。
（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：相等。
（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。
1 | 甲組 | 乙組 |
實驗方案 （反應后略） |
|
|
實驗現象 | 有氣泡產生，天平指針向右偏轉 | _____，溶液顏色發生改變，天平指針沒有偏轉 |
結論 | 猜想1正確。反應的化學方程式：_____ | 猜想2正確 |
（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體溢出，導致指針問右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____進行。
（優化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進（說明A圖中氣球里的Na2CO3粉末倒入錐形瓶中），你認為最佳裝置是_____（填序號），從另外兩種裝置中選一種指出其不足：_____。
（得出結論）同學們利用改進后的最裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：_____的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。
（解釋應用）解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變；所以質量守恒。應用：某固體物質受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由_____種元素組成。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒.據此，某同學取“錫紙”進行了以下探究：
探究一：“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒，但短路后卻能燃燒的原因是____.
探究二：“錫紙”中金屬的成分
（提出問題）“錫紙”中的金屬是錫嗎？
（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物
（提出猜想）猜想I：“錫紙”中的金屬是____
猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁
（進行實驗）設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據實驗現象，結合金屬活動性順序可知猜想Ⅱ成立：反應的化學方程式為_____。 |
（交流討論）
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_____.
(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_____。(填字母序號)
A 氯化銅 B 硝酸銀 C 氯化鐵 D 硫酸亞鐵
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學方程式表示下列反應原理。
(1)實驗室制取氫氣的化學方程式。___
(2)乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料。____
(3)干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHCO3)受熱時分解生成碳酸鈉、水和一種氣體。____
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新能源的開發和利用是人類社會可持續發展的重要課題。人們現在使用的氫、氧燃料電池就是一種新型能源。
（1）所用的氧氣從空氣中獲得的方法是____。空氣中的氧氣按體積計算，大約是空氣總體積的______。
（2）氫氣可用天然氣制取，這種方法制取的氫氣中往往混有二氧化碳和一氧化碳，為了證明混合氣體中H2、CO2、CO三種氣體都存在，一化學實驗小組設計以下實驗：
（查閱資料）：
①實驗前，裝置內的空氣已排盡。
②濃硫酸有吸水性，將氣體通入濃硫酸，濃硫酸會完全吸收氣體中的水分。
③無水硫酸銅是白色粉末，吸水后變藍。
請根據化學小組設計的實驗回答下列問題：
（1）A裝置的作用是____________。
（2）E裝置中發生反應的化學方程式為_____________。
（反思與評價）請指出該化學小組設計的實驗裝置中的一個不完善之處___________，你提出的改進辦法是_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在點燃條件下A和B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題：
（1）1個B分子中含有_____個原子。
（2）A中氮元素和氫元素的質量比為_____。
（3）寫出此反應的化學方程式：_____。
（4）在該反應中，生成C和D的粒子個數比為_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
