Question

【題目】化學興趣小組同鋁絲插入硫酸銅溶液中時，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。為了確定生成了什么氣體，同學們決定進行探究。

[猜想]放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據是_______________。

[查閱資料]SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3；

[方案設計]依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案:

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是______________，經檢驗不是O2。

（2）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

[實驗探究]①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是__________________。

②實驗過程中發現A裝置中溶液________________，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為_____________。

[結論]鋁絲與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是氫氣，硫酸銅溶液中可能含有______________。

（3）丙同學用砂紙將截下的一段鋁絲長時間用力反復打磨，然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，在橫截面處現象明顯，但在鋁絲表面無明顯現象，可能的原因是_____________。

Answer 1

【答案】質量守恒定律(合理即可) 把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明是氧氣 將裝置內的空氣排盡 不變渾濁 紅色 硫酸(合理即可) 摩擦產生熱量，使鋁的表面被氧化

【解析】

[猜想]

根據題意，參加反應的物質中存在硫、氧、氫、鋁、銅元素，放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種，提出猜想的依據是質量守恒定律(合理即可)；

[方案設計]依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案:

（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，常用于檢驗氧氣。甲同學認為是O2，則檢驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃，則證明是氧氣，經檢驗不是O2。

（2）[實驗探究]①實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈;這樣操作的目的是將裝置內的空氣排盡，防止爆炸，氫氣與氧氣的混合物點燃可能發生爆炸；

②該實驗的結論是產生的氣體是氫氣，沒有二氧化硫，氫氣與氧化銅加熱時生成銅和水。實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為紅色；

[結論]鋁絲與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是氫氣，硫酸銅溶液中可能含有硫酸(合理即可)。

（3）丙同學用砂紙將截下的一段鋁絲長時間用力反復打磨，然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，在橫截面處的現象明顯，但在鋁絲表面無明顯現象，可能的原因是摩擦產生熱量，使鋁的表面被氧化。