【題目】分類是一種重要的研究方法。以下對常見物質（或其主要成分）的分類正確的是（ ）
A.有機物：CH4、H2CO3、CH3COOHB.鹽：純堿、食鹽、石灰石
C.混合物：石油、蔗糖水、冰水混合物D.金屬材料：不銹鋼、銅絲、金剛石
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中常見的一些重要實驗及圖示，請回答以下問題：
（1）A圖傾倒二氧化碳的實驗證明二氧化碳具有的性質是： ， ． 
（2）B圖多功能瓶經常用在給病人輸氧時放在氧氣瓶上，其作用是（任意寫兩條） ， ． 
（3）C圖過濾裝置可以除去液體中的雜質，有時過濾完的液體仍然渾濁，其原因可能是（寫一條即可） 
（4）D圖表示的是在常溫時（20°）時根據某固體物質在不同質量的水中達到飽和狀態時所溶解的質量繪制成圖中的斜線，請回答： 
常溫時（20°）該固體物質的溶解度克
m點對應的溶液是該溫度下的（填飽和溶液或不飽和溶液）
若從n點溶液得到W點溶液需要加該溶質克
圖中m、n、W、Z四點所對應的溶液溶質質量分數關系為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在反應M+2N＝R+2Q中，3.2gM與N恰好完全反應后，生成8.8gR，且反應生成的R和Q的質量比為11:9，則在此反應中N和Q的質量比是
A.16:11B.16:9C.9:16D.4:9
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“沂河源頭，水潺潺；螳螂河畔，柳青青。”這真是一幅美麗的畫卷。保護綠水青山，是我們每個公民的責任。下列做法中，不利于環境保護的是（ ）
A.露天燒烤，隨意排污B.節約用水，保水護水
C.垃圾分類，再生利用D.拆除違建，種植花草
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據表中的相關資料回答問題
（1）上述元素中屬于稀有氣體元素的是。
（2）根據表中的元素寫出符合要求的化學式：
①可能引起溫室效應的氣體。
②Cl、O組成的自來水消毒劑（Cl顯＋4價）。
③能使紫色石蕊試液變藍的氣體。
④“西氣東輸”所輸氣體。
⑤顯堿性的鹽。
（3）
兩者關系是_________（填字母）。
A.同種元素
B.不同種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導下，小明設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論．
【實驗與結論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．
（1）（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現象說明；從濃氨水化學性質的角度分析，此現象說明濃氨水呈 ．
（2）（2）固體氫氧化鈉的作用是 ．
（3）（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優點是（寫出一點） ．
（4）【繼續探究】小英受小明實驗的啟發，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．
（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現象差別是先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現象差別驗證的二氧化碳性質是。
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