【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法正確的是
A．氮?dú)夂?/span>氧氣——聞氣味
B．黃金和黃銅（銅鋅合金）——觀察顏色
C．水和澄清石灰水——通入二氧化碳?xì)怏w
D．碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液——滴加氯化鋇溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖所示信息進(jìn)行計(jì)算。假設(shè)：稀硫酸轉(zhuǎn)移完全且生成氣體全部逸出。
（1）生成H2的質(zhì)量為_____________g。
（2）反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？(寫出解題過程，最后結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是
A．氧化鎂MgO2 B．硫酸鉀KSO4
C．碳酸鈉NaCO3 D．氯化鈣CaCl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
（l）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性（填“導(dǎo)電”或“延展”）。
（2）為探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是______（填字母）。
A．鋁絲、銅絲、氯化鎂溶液 B．鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液
（3）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。己知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，C為無色氣體，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，回答問題。
① 寫出化學(xué)式：A______；B______。
② 反應(yīng)II的化學(xué)方程式為_________________。
③ 反應(yīng)III的化學(xué)方程式為_________________。
（4）用1600t含氧化鐵80％的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96％的生鐵的質(zhì)量為_____t （結(jié)果保留至0.1）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（ ）
甲 乙 |
|
丙 丁 |
|
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目不變
C．甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3 D．參加反應(yīng)甲、乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為4:5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了酸和堿的知識后，阿達(dá)力同學(xué)知道了白醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）。為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他在30g白醋中滴加的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)完全共用去氫氧化鉀溶液100g（其他成分不參加反應(yīng)）。（化學(xué)反應(yīng)方程式為：CH3COOH＋KOH＝CH3COOK＋H2O）
請計(jì)算：（1）氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g；
（2）白醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖所示。請回答下列問題。
（1）下列物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng)的是_____（填字母序號）。
A．水 B．鹽酸 C．二氧化碳
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
（3）如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為_____（填一種試劑的化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)式正確的是: ( )
A．高錳酸鉀(K2MnO4) B．氧化鎂(MgO2) C．氯化鉀(KClO3) D．氯化亞鐵(FeCl2)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下轉(zhuǎn)化制得。
（l）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取氧氣的化學(xué)方程式為______________。
（2）反應(yīng)I中，通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為NaCl+3X===NaClO3+3H2↑，則X的化學(xué)式為_____。
（3）反應(yīng)Ⅱ的基本反應(yīng)類型為_____。
（4）該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填名稱）。
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