【題目】根據下圖所示信息進行計算。假設：稀硫酸轉移完全且生成氣體全部逸出。
（1）生成H2的質量為_____________g。
（2）反應后的溶液中溶質質量分數為多少？(寫出解題過程，最后結果保留兩位小數)
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖，請據圖回答下列問題：
（1）t2℃時，甲、乙兩種物質飽和溶液中溶質質量分數的大小關系為：甲_____乙（填‘‘>”、‘‘<”或“=’’）。
（2）要從乙的飽和溶液中獲得較多晶體，宜采用的結晶方法是_______結晶。
（3）t1℃時，取等質量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液，需水質量較多的是_____（填“甲”或“乙”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】饅頭、面包等發面食品的一個特點是面團中有許多小孔, 他們使發面食品松軟可口。小明學習相關化學知識后, 將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學一起進行探究。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中, 加適量水, 測得溶液的 pH >7, 說明溶液呈 性。[來
【提出問題】白色粉末成分是什么?
【查閱資料】
（1）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發面食品。
（2）碳酸氫鈉不穩定, 受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩定。
【猜想與假設】
猜想Ⅰ: 碳酸鈉
猜想Ⅱ: 碳酸氫鈉
【實驗探究】甲乙興趣小組設計不同實驗方案進行探究。
甲組方案: 如圖 1, 取適量白色粉末于試管中, 將導管伸入澄清石灰水, 加熱, 澄清石灰水變渾濁, 猜想Ⅱ正確。寫出裝置 B 中反應的化學方程式 。
乙組方案: 用如圖 2 所示裝置作為反應容器, 準確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。
分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中, 注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸, 記錄如表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質[ | 最終得到 CO2 體積 /ml | |
名稱 | 質量 /g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 白色粉末 | m | V3 |
實驗①的化學反應方程式為 ; 表中 m = g; 根據上表中數據分析, 猜想Ⅱ正確, 判斷的依據是 。
【反思應用】
（1）甲組方案中, 無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物; 乙組方案可以判斷, 如果是兩者的混合物, 應該滿足的條件是 。
（2）家中制作饅頭、面包時, 將面粉發酵 ( 產生有機酸) , 再加入適量的碳酸氫鈉, 可以使饅頭、面包松軟。原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別下列各組物質的方法正確的是
A．氮氣和氧氣——聞氣味
B．黃金和黃銅（銅鋅合金）——觀察顏色
C．水和澄清石灰水——通入二氧化碳氣體
D．碳酸鈉溶液和硫酸鈉溶液——滴加氯化鋇溶液
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