【題目】閱讀下文：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具臭雞蛋氣味的有毒氣體，經空氣重，能溶于水。在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和液體狀稀硫酸反應，則屬硫化氫的化學性質的是
A、無色 B、有臭雞蛋氣味
C、比空氣重 D、能燃燒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據下表回答，對于胃酸過多的人，空腹時較宜食用的物質是 （ ）
物質 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0～4.4 | 3.5～4.5 | 6.3～6.6 | 6.8～8.0 |
A. 番茄 B. 葡萄 C. 牛奶 D. 玉米粥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸溶液和堿溶液混合會發生怎樣的變化呢？某班級同學開展如圖1所示相關的實驗．下面是兩個小組的實驗
記錄與分析．請根據要求回答問題：
（1）甲組同學往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸（室溫下），反應中溶液溫度的變化記錄如下：
加入鹽酸的體積（V）/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度上升 （△t）/℃ | 5.6 | 9.8 | 12.1 | 16.3 | 18.5 | 17.1 | 15.2 | 14.6 | 13.5 | 12.6 |
根據上表數據分析：
①當加入鹽酸體積為__mL時，表明NaOH與HCl恰好完全反應．此判斷的依據是__．
②當加入6mL鹽酸時，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質有酚酞和__．
③教材指出：酸與堿中和反應的結果是酸和堿各自的特性都消失．圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質，請從微觀的角度分析，甲、乙處應填入的化學符號依次是__、__．
（2）請你參與完成乙組同學的實驗記錄與分析．
實驗操作 | 實驗現象 | 分析與結論 |
步驟一：往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2～3滴的 酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸 | 現象一：有氣泡產生 現象二：__ | 1．該氫氧化鈉溶液樣品已變質 2．溶液堿性消失 |
現象一：有氣泡產生 現象二：溶液開始不變色，后逐漸變成紅色 | 1．產生“氣泡”這一現象對應的化學方程式為__ 2．所取的步驟一反應后的溶液pH__7（填“＜”、“=”或“＞”） |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對物質進行分類學習是研究化學的重要方法．下列有關物質的分類錯誤的是（ ）
A. 硝酸鉀﹣鹽 B. 硫酸﹣酸 C. 純堿﹣堿 D. 氧化鐵﹣氧化物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室內空氣污染危害健康，應引起人們的高度重視。以下不屬于室內空氣污染物的是
A、廚房烹飪時產生的油煙
B、室內擺放的水果散發出的香味
C、石材釋放出的有害放射性氣體氡
D、劣質粘合劑釋放出的甲醛等有毒物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是重要的物質，在實驗室中常用于溶解物質，配制溶液．
（1）水是最常見的溶劑，將少量下列物質分別加入水中，不能形成溶液的是______
A．面粉 B．白糖 C．冰塊 D．植物油 E．硝酸鉀
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做___________（填“軟水”或“硬水”）。
加入___________可以區分硬水和軟水。
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）
A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾
（4）甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如右下圖所示，回答下列問題：
①在________℃時，甲和乙兩種物質的溶解度相等。
②將t1℃時等質量的甲和乙兩種物質的飽和溶液分別降溫到0℃，析出固體質量較少的是______（填“甲”或“乙”）。
③t2℃時，將60 g甲物質放入100 g 水中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數w（甲）與同溫下乙物質的飽和溶液的溶質質量分數w（乙）大小關系為_______（填字母）。
A. w（甲）< w（乙） B. w（甲）> w（乙） C. w（甲）= w（乙） D. 無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體，最簡單在方法是_________
（2）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現象是_________
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