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（5分）試用下圖裝置設計實驗，驗證煤氣中含有H₂O（氣）、CO₂、CO、H₂。
填寫空白：（1）若要確認H₂0（氣）的存在，可將煤氣通過裝置，觀察到的現象是；（2）若確認CO₂的存在，可將煤氣通過裝置，觀察到的現象是 .（3）如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E（假定每一步操作中，參加反應的氣體都完全反應或完全被吸收），你認為這樣操作能否驗證H₂的存在？為什么？

（1）E；無水硫酸銅變藍
（2）D；澄清石灰水變渾濁
（3）不能驗證，因為氣體經過澄清石灰水溶液時，會帶出部分水蒸氣，使得無水硫酸銅變藍

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

你經常做家庭小實驗嗎？下列家庭小實驗不能成功的是( )

A．用小蘇打和檸檬酸制汽水	B．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑
C．用碳酸飲料做二氧化碳性質實驗	D．用電池“鋅皮”與食醋反應制氫氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）小鄭同學對燒煮食物的某種固體酒精產生了濃厚的興趣，于是她進行了以下探究活動。請你一起參與她的探究過程吧！
【提出問題】固體酒精是固態的酒精嗎？
【查閱資料一】酒精，學名乙醇，化學式為C₂H₆O，熔點為－114.1℃，沸點為78.5℃，易溶于水，能與水以任意比互溶。
【得出結論】小鄭認為固體酒精不是固態的酒精，她作出該判斷的理由是：。
【實驗探究Ⅰ】
取少量固體酒精置于蒸發皿中，用火柴點燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發皿中殘余了少量白色固體。
【提出新問題】白色固體究竟是什么呢？
【查閱資料二】
由硬脂酸和氫氧化鈉反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒可發生反應：（1）硬脂酸鈉可完全轉化為硬脂酸和氫氧化鈉：（2）硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水。
【實驗探究Ⅱ】請你完成以下實驗報告。

序號	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①	用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒。	火焰呈黃色	固體中含有Na⁺。
②	將該固體置于足量蒸餾水中。	固體全部溶解。	固體可溶于水。
③	取少量②所得溶液，向其中滴加紫色石蕊試液，并振蕩。	溶液變藍。	溶液為堿性。
④			該固體為NaOH和Na₂CO₃的混合物。

實驗結論：小鄭認為該白色固體為NaOH和Na₂CO₃的混合物。
【聯想與解釋】小鄭聯想到老師用玻璃導管將純凈的氫氣導出并點燃時，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：                                                     。
【反思和評價】實驗完畢后，小鄭懷疑自己結論的可靠性，認為固體酒精燃燒后殘留固體還可能含有NaHCO₃。于是她又上網查找Na₂CO₃和NaHCO₃的有關資料，發現它們性質有一個明顯的差別：Na₂CO₃熱穩定性好，NaHCO₃受熱容易分解成Na₂CO₃、H₂O和CO₂。于是她最終確定：在【實驗探究Ⅱ】中獲得的結論是正確的，白色固體不會含NaHCO₃。那么你認為她的最終結論正確嗎？
你的觀點：她的最終結論             （填“正確”或“錯誤”）。
你的理由：                                                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

請參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協助完成相關任務：
[提出問題] 在平時探討酸的性質時，我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
[確定研究對象] 以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進行探究。[查閱資料] 氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子，而溶于干燥的甲苯(一種有機溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。

[設計與實驗] (請完成下表)

實驗內容	實驗現象	解釋與結論
測定導電性	氯化氫的水溶液：導電性良好	氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
測定導電性	氯化氫的的甲苯溶液： A	氯化氫的甲苯溶液中沒有自由移動的離子
與鎂作用	氯化氫的水溶液： B	化學方程式： C
與鎂作用	氯化氫的甲苯溶液：沒有明顯的現象	氯化氫在甲苯溶液中沒有解離出氫離子
與固體碳酸鈉的作用	氯化氫的水溶液：產生氣泡	化學方程式： D
與固體碳酸鈉的作用	氯化氫的甲苯溶液：	氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

[討論與反思] 鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了_______________E____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與。

《設計實驗》第一小組同學共同設計了如上圖的A、B兩套裝置。
你認為合理的是（填編號）。
《進行實驗》
《數據分析》實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入瓶中水的體積（mL）	20	18	19	17	21	19

通過對實驗數據分析，實驗得出氧氣約占空氣體積的          。
《實驗分析》（1）紅磷要過量的原因是                          ；
（2）彈簧夾打開的適宜時機是                           ；
（3）實驗結束，發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5，可能的原因是
①可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內部分空氣受熱從導管逸出
③可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
④可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出
《改進實驗》
(1)第二小組同學設計了C實驗裝置，優點是：                               。
(2) 第三小組同學設計了D實驗裝置，優點是：                             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某小組同學驗證質量守恒定律實驗的片段。

(1)如圖甲所示，天平無法調節平衡。要使該天平平衡，應采取的措施                ；
(2)小明用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內裝置及物質總重量為          g，然后注入稀鹽酸，充分反應后，能證明質量守恒定律的現象是                   ；上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是              ，該反應的化學方程式為                         ；
(3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發現有氣泡產生，其原因是                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究硫酸溶液中哪一種粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）能使指示劑變色？設計的實驗步驟如下：
①在第一支試管中加入約2mL蒸餾水，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現象。
②在第二支試管中加入約2mLNa₂SO₄（PH=7）溶液，滴入幾滴紫色石蕊溶液，觀察現象。
③在第三支試管中加入約2mLHCl溶液，滴入幾滴紫色石蕊試液，觀察現象。
通過上述實驗探究，請你回答下列問題：
（1）你的假設是
（2）實驗①和實驗②說明
（3）實驗③看到的現象是               ，你得出的結論是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（4分）如圖是某趣味實驗裝置圖，擠壓膠頭滴管后，可觀察到什么現象？請分析其原因，并寫出化學方程式。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

右圖表示電解水的簡易裝置，請回答下列問題：

（1）與甲試管中的電極相連的是電池_______（填“正”或
“負”）極；檢驗乙試管中氣體的方法是
___________________ _。
（2）電解水反應的化學方程式為___________________。
（3）該實驗能證明的結論是________ ____________。

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