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【題目】已知同溫同壓下，氣體的分子個數之比等于氣體體積之比。如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態）的實驗數據的關系圖（橫坐標表示通入氧氣的體積，縱坐標表示反應后剩余的氣體的體積），下列說法錯誤的是

A.實線部分表示剩余的氫氣

B.虛線部分表示剩余的氧氣

C.實線與虛線的交點表示兩種氣體恰好完全反應

D.反應前，原有氫氣 2mL

【答案】D

【解析】

反應的方程式為：2H2+O22H2O，從圖中可以看出：每增加1mL的氧氣，氫氣則減少2mL，當氧氣體積小于2mL時，氫氣有剩余；當氧氣體積為2mL時，兩者完全反應；氧氣大于2mL時，氫氣被反應有氧氣剩余。故實線部分表示有氫氣剩余；實線與虛線的交點（坐標為2，0）為兩者恰好完全反應；虛線部分表示氧氣剩余。由此判斷：
A、實線部分表示剩余的氣體是氫氣；故A正確；
B、虛線部分表示剩余的氣體是氧氣；故B正確；
C、實線與虛線的交點表示兩種氣體恰好完全反應，故C正確；
D、根據氫氣和氧氣反應時的體積比2：1，可推知原有氫氣為4mL；故D錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案

中考復習攻略南京師范大學出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是__________；該反應的化學方程式為_____________。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣并用裝置D收集時，當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由是___________。能用裝置D收集的氣體應具有的性質是____________。

（4）若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應從_________進選“b”或“c”；為確保安全，氫氣在點燃前必須先___________，進行該操作的氫氣時最好是用________法收集的。

（5）制取二氧化碳最好選用的發生裝置是C，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優點是_____________；二氧化碳也可用碳酸氫鈉固體加熱分解產物為碳酸鈉、二氧化碳和水來獲取，若用此法來制取，應選用的發生裝置是____________填序號。

（6）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取后的固體殘渣假定已完全反應且不溶于水的固體只有二氧化錳，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是_________填寫選項序號。

烘干溶解過濾洗滌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】安徽“兩淮”煤炭資源豐富，以下是某實驗室設計的以煤為原料制備尿素和乙二醇的生產工藝流程圖。

（1）氣化器中發生的主要反應為：Ⅰ．H2O+CCO+H2；Ⅱ．CO+H2OCO2+H2，這兩個反應中的還原劑分別是_______。

（2）煅燒爐中碳酸鈣發生分解反應的化學方程式是____________，該流程中可以循環使用的物質是_______________。

（3）在高溫高壓條件下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時生成水，該反應的化學方程式為_______________。

（4）以CO和H2為原料生產乙二醇（C2H6O2）時，按照“綠色化學”原則，應調節原料中CO和H2的分子個數比為_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A.a的溶解度大于 b 的溶解度

B.c一定是熟石灰的溶解度曲線

C.三種物質的飽和溶液分別從t2降溫至t1℃，a一定比b析出的晶體質量多

D.n 點表示在t2℃時，a、b兩種物質的飽和溶液溶質質量分數相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源。

（1）水的凈化河水凈化的主要步驟如圖所示。有關說法錯誤的是________

A 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質

B X 試劑可以是活性炭

C 步驟Ⅲ可殺菌消毒

D 凈化后的水是純凈物

（2）水的組成如圖是電解水的實驗圖，通過電解水的實驗得出了水的組成。請寫出電解水的化學方程式為________，電解時收集到正極、負極氣體的質量比為________。

（3）水的用途（如圖）

①實驗 A 中水作 ____________（填“溶劑”或“溶質”）。

②實驗 B 中水的作用是提供熱量和 ________。

③實驗 C 中的水作反應物，與二氧化碳反應生成________（寫名稱）。

（4）水的溶液水可以作為溶劑溶解多種物質，如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。

①圖中甲和丙的交點的意義是________________。

②t1℃時，等質量的甲、乙飽和溶液，其中所含溶質的質量：甲________ 乙（填“大于”、“等于”、“小于”）。

③t2℃時，將 20g 丙溶解于 50g 水中，形成________g 溶液，溶液的溶質質量分數為 ____________（保留到 0.1%）。

④分別將 t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至 t3℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系為：____________（從大到小排列）。

⑤M 點代表 t3℃時甲的 ____________溶液（填“飽和”或“不飽和”），若要將組成在 M 點的甲溶液轉變為N 點的甲溶液，可采取____________方法。若將甲溶液從狀態 A 改變為 N 有多種途徑，試設計并簡述一操作最簡單、結果最準確的實驗途徑：先將 A 點的甲的飽和溶液降溫到 t2℃，____，再將溶液升溫至 t3℃。