【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B. 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂
C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 D. 將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】食醋、純堿、食鹽均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A. 除去熱水瓶中的水垢 B. 鑒別氯化鈣和硝酸鈣
C. 檢驗(yàn)貝殼能否溶于酸 D. 檢驗(yàn)久置的燒堿是否變質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖形的變化趨勢(shì)能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（ �。�
A. 足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B. 將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C. 向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D. 向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是( )
A．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) B．物體的運(yùn)動(dòng)速度
C．物質(zhì)的制法和用途 D．物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C. 木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 紅磷在空氣里燃燒，生成大量的白色煙霧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某樣品硫酸鈉中含有氯化鈉雜質(zhì).學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定其中硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn).他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）過(guò)濾中使用到玻璃棒的作用是 ；
（2）沉淀應(yīng)該洗滌后烘干稱量，否則會(huì)使測(cè)定的結(jié)果 （填“偏大”或“偏小”或“不變”）；
（3）為了檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌后的液體少量于試管中，再滴加 溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象則說(shuō)明沉淀已洗滌干凈；
（4）該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過(guò)程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料，生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該流程圖中生成物都是氧化物，生成過(guò)程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B. 爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來(lái)煉鐵
C. 流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 == SO3
D. 將黃鐵礦粉碎，目的是增大接觸面積，加快反應(yīng)速度
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）．
己知：①五種物質(zhì)均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價(jià)均為+2；
②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色物質(zhì)B；
③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；
④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時(shí)有白色沉淀生成；
⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結(jié)合信息推斷：
（1）B的化學(xué)式是________________；
（2）D→E的反應(yīng)基本類型是_________________；
E與某種酸反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是______________；
（3）寫出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
X→A：_______________________________________；
X→D：_______________________________________。
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