【題目】根據下列幾種物質溶解度曲線圖，得到的結論正確的是（ ）
A.硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發結晶的方式進行提純
B.80℃時，氯化鉀與硫酸鎂溶液中溶質質量分數相等
C.物質的飽和溶液降低溫度后均有晶體析出
D.多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大
【答案】D
【解析】
A、由于硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都隨溫度的升高而增大，而硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，因此應采取降溫結晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀，選項錯誤；
B、80℃時，氯化鉀和硫酸鎂的溶解度曲線交于一點，說明在80℃時，兩物質的溶解度相等，但此時兩物質溶液是否飽和不確定，溶質質量分數無法確定，選項錯誤；
C、由圖可知，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此降低溫度時氫氧化鈣的飽和溶液就會變成不飽和溶液，無晶體析出，選項錯誤；
D、由圖可知，多數物質的溶解度隨溫度的升高而增大（硫酸鎂的溶解度先隨溫度的升高而增大，后隨溫度的升高而降低；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小；其余物質的溶解度都隨溫度的升高而增大），選項正確。故選D。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們，再過一個月你們即將離校，那一天（2019年6月21日）也是中國農歷二十四節氣中的“夏至”，寓意：炎熱將至。
（1）俗語說：“冬至餃子夏至面”，一般東北人比較愛吃的面有打鹵面和炸醬面等。打鹵面中主要營養成分的化學式為①___________，鹵一般為茄子肉丁或尖椒肉絲，這兩種鹵中富含的較多的營養素是（除水外）②____________________，除此之外鹵子中往往比普通菜中加入的食鹽更多，食鹽中富含的主要營養素有些能夠調節人體的新陳代謝，促進身體健康，有的還是③____________。
（2）夏至是多種春播作物追肥的重要時期。為使辣椒、茄子等作物的莖、葉生長茂盛，且增強抗旱能力，需要追加的一種化肥是（填名稱）①________；高溫、潮濕的夏天是病蟲多發的季節，所以菜農還常常再提前施加氯化鉀，它不僅能促進作物生長，還能②________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質的某還原性氣體（氫氣和一氧化碳中的一種）測定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實驗裝置如圖所示：
根據圖回答下列問題：
（1）甲裝置發生反應的化學方程式是______；
（2）實驗過程中丁裝置白色粉末變藍色，而戊裝置中溶液沒有明顯變化，則該還原性氣體是______
（3）當丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質量為11.2g，同時測得丁裝置的質量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學式為______。
（4）上述實驗中，如果沒有乙裝置，將使測定結果中鐵元素與氧元素的質量的比值______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行了如下實驗，請回答下列問題.
（1）刺激性氣體的化學式為_____；
（2）根據流程圖所示實驗，能確認原白色固體中一定含有的物質是_____;
（3）取白色固體B，繼續加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產生這種剩余白色固體的反應化學方程式為_____;
（4）證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.
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【題目】學習了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產生了濃厚的興趣，他們進行了如下探究過程：
（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅
，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。
（猜測）小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質有關：
小明認為銅生銹與氮氣一定無關，理由是______。
（實驗探究）小明設計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質，B、C、D試管中銅片均無明顯現象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題：
（1）根據上述實驗得出，銅生銹與空氣中相關物質有______；
（2）上述實驗______
用序號表示
可以證明銅生銹與氮氣一定無關。
（3）上述實驗______用序號表示說明銅生銹與氧氣一定有關。
（實驗反思）通過學習，他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。
（探究拓展）設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么：
（1）若有
生成，檢驗生成的化學方程式為______。
（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現象是______。
（3）請猜測另一種生成物應該是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為運用數字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線，結合數據分析下列說法錯誤的是（ ）
A. 曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內氣體
B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應
C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內二氧化碳發生反應的結果
D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關量的變化圖象與其對應敘述不相符的是（ ）
A.
FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液
B.
一定質量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒
C.
一定量的Ba（OH）2溶液中加入稀H2SO4
D.
等質量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學老師為同學們準備了如圖所示的幾種裝置，讓同學們練習實驗室制取氣體的操作．
（1）老師請你寫出圖中儀器名稱：Ⅰ是_____，Ⅱ是_____．
（2）老師提醒同學們：在實驗的過程中，連接玻璃管和膠皮管時，應先_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）小明同學在實驗室找來高錳酸鉀制取少量氧氣，該反應的化學方程式為_____．他應選用的裝置是_____和E．收集時，他的正確操作順序為_____（填編號）．
a 將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c 當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）小紅同學選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為_____．若要較好地控制產生二氧化碳的速度，她應選用的發生裝置是_____（填編號），應選用的收集裝置是_____（填編號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在登山的過程中發現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
（評價反思）
實驗后小明經過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
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