【題目】如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀過程．下列說法中正確的是（ ）
A. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) B. 該反應(yīng)中元素的化合價沒有變化
C. 圖中的兩種化合物都屬于氧化物 D. 該反應(yīng)所得生成物的質(zhì)量比為1：1
【答案】C
【解析】由化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)為水在高溫條件下與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為C+H2O
CO+H2；A、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，錯誤；B、在碳單質(zhì)中碳元素的化合價是0，在CO中碳元素的化合價是+2，氫元素在水中是+1價，在氫氣中是0，該反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生了變，錯誤；C、由上圖可知，CO和H2O是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；D、生成物的質(zhì)量比為（12+16）：（1×2）=14：1，錯誤。故選C。
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究醋蛋液
食用醋蛋液可以補充人體所需營養(yǎng)，做法(如圖)：將洗凈的雞蛋放入盛有7°白醋的玻璃杯中，放置3天左右，用筷子將蛋清與蛋黃打散即可。
【查閱資料】食醋的主要成分為醋酸 (CH3COOH)，醋酸在水中能解離出H+和CH3COO-。
【提出問題】
I．產(chǎn)生的氣體是什么？
小英按照制作說明進行操作，把雞蛋放入白醋中，觀察到蛋殼逐漸溶解，表面有大量氣泡產(chǎn)生，她對產(chǎn)生的氣體進行了如下猜想：
【猜想與假設(shè)】
猜想1：二氧化碳
猜想2：氫氣
猜想3：甲烷
(1)小英運用的觀察方法是_______(填“直接”或“間接”)觀察，小英在觀察的基礎(chǔ)上作出以上猜想的理論依據(jù)是_________________________________。
(2)假設(shè)是利用已有的知識和經(jīng)驗進行加工處理形成的一種能被檢驗的假設(shè)性結(jié)論，其表述方式為：如果……，那么……。針對以上任一種猜想做出你的假設(shè)______________。
【獲得結(jié)論】實驗證明，產(chǎn)生的氣體為二氧化碳。
【反思與交流】
(3)將雞蛋放入白醋中，蛋殼中的碳酸鈣和醋酸作用生成可溶性的___________(填化學式)，可以補充人體所需鈣元素。除蛋白質(zhì)外，醋蛋液中含鈣、鐵、鋅、磷、鉀等多種人體必需的元素，其中屬于微量元素的有_______________(寫元素符號)。
(4)醋蛋液中的蛋白質(zhì)主要來自雞蛋清，證明蛋清中富含蛋白質(zhì)的方法是_________。
II．醋蛋液中是否含有醋酸？
【實驗探究】小英同學通過測定醋蛋液的酸堿度來確定其中是否含有醋酸，請將下表填寫完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______________________________________。 | 現(xiàn)象:_________________ 。 結(jié)論：醋蛋液中含有醋酸。 |
【反思與交流】
制得的醋蛋液中如果有過量的醋酸會灼傷、腐蝕食道黏膜及損傷脾胃，食用時可加一定量的水進行稀釋，加水稀釋過程中醋蛋液的pH ___________(填“增大”，“減小”或“不變”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小巍同學通過實驗繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度是_________
（2）從圖中還可獲得的信息是 _____（至少答出兩條）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）在溫度為______℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
（2）t2℃時，______（填“能”或“不能”）用60%的甲溶液稀釋成10%的甲溶液。
（3）要從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體，最好采用______的方法。
（4）如圖2所示，20℃時，把試管放入盛有乙的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則使燒杯中的物質(zhì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的組合可能為______（填序號）。
①水和氫氧化鈉固體 ②水和濃硫酸 ③水和氫氧化鈣固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：
（1）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度為_____________g。
（2）將t2℃時A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______________（填“大于”、“小于”或“等于”）B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量沒有變化）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
(1)木炭高溫還原氧化銅：________________ 。
(2)鋁在空氣中被氧化，生成致密的氧化鋁(Al2O3)薄膜：___________。
(3)鋁片投入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣(H2)：_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖．下列說法錯誤的是
A. 常溫下，NH4Cl易溶于水
B. t2°C時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
C. t3°C時，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D. 兩種飽和溶液從t2°C降到t1°C時，均有晶體析出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是 ( )
A. 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B. 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C. 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4 D. 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別(NH4 )2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無色溶液，隨機編號為A、B、C，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示：
(1)A 中的溶質(zhì)是__________；
(2)B 與 Ba(NO 3 )2 溶液混合：
①反應(yīng)的化學方程式為_________________________；
②過濾，分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況：___________________________．
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