某小組同學用不同長度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應,實驗現象記錄如下。
試管 | A | B | C | D |
鎂條長度 | 1 cm | 2 cm | 3 cm | 4 cm |
實驗現象 | 產生大量氣泡,鎂條溶解 | |||
無沉淀 | 少量灰白色沉淀 | 較多量灰白色沉淀 | 大量灰白色沉淀 | |
【提出問題】灰白色沉淀是什么?實驗中為什么出現了灰白色沉淀?
【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水,Mg(OH)2
MgO + H2O
【猜想與假設】
Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。
Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。
【進行實驗】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 |
1 | ① 取一定量上述實驗中灰白色沉淀放入試管中,然后加入 5mL 蒸餾水,振蕩、靜置 ② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中,加5mL蒸餾水,振蕩 | ① 中固體量未減少 ② 中固體全部溶解得到澄清溶液 |
2 | 取上述實驗中灰白色沉淀,用蒸餾水洗滌、室溫晾干,放入試管中進行加熱,試管口用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗 | 紫色石蕊試紙變紅 |
3 | ① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條,加入 5mL 蒸餾水 ② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液 | ① 中無明顯現象 ② 中鎂條表面立即持續產生細小氣泡并不斷溶解,一段時間后鎂條全部溶解,有大量灰白色沉淀 |
實驗4:測定反應過程中溶液的pH變化。
在小燒杯中放入約 50 mL 質量分數為0.5% 稀鹽酸,然后加入10 cm 光亮的鎂條,現象及數據如下表所示。
時間/min | 0 | 48 | 77 | 85 | 87 | 95 | 100 |
溶液pH | 2 | 3 | 5.2 | 7.2 | 8.6 | 9.1 | 10.6 |
實驗現象 |
| 大量氣泡 | 鎂條表面變暗,氣泡減小 | 鎂條表面變灰,有沉淀生成,并逐漸增多 | |||
【解釋與結論】
(1)試管A中,鎂與稀鹽酸反應的化學方程式為_______。
(2)猜想與假設Ⅰ不成立,其原因是_______。
(3)根據上述實驗得出的下列結論中,正確的是________(填序號)。
A.灰白色固體不是氫氧化鎂
B.鎂條的用量偏多導致沉淀產生
C.灰白色固體受熱產生酸性物質
(4)根據實驗4,你認為產生灰白色沉淀的條件是________。
【反思與評價】
(5)經過進一步實驗,灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實驗3中產生灰白色沉淀是因為鎂與________反應生成的。
(6)通過本實驗,今后再遇到化學反應中的異常現象時,可以從______角度分析原因(答出一條即可)。
科目:初中化學 來源:2017屆山東省東營市(五四制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
A~H都是初中化學常見物質,已知,B為黑色固體,D為紅色金屬單質,C和E的組成元素相同,F為赤鐵礦的主要成分,H溶液呈藍色,它們的轉化關系如下圖所示:
![]()
⑴B、C兩種物質的化學式分別是:B______,C________;
⑵反應①的化學方程式為_________________________________
⑶反應③的化學方程式為_________________________________
⑷反應①和反應③的基本類型是否相同?________(填:“相同”或“不相同”)
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省龍東地區九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下實驗現象描述錯誤的是( )
A. 鎂條在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,生成白色固體
B. 電解水實驗中,負極連接的電極產生的氣體體積大
C. 紅磷在氧氣中燃燒,產生大量白色煙霧
D. 銀白色的鐵絲浸入硫酸銅溶液中,其表面出現紅色銅
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科目:初中化學 來源:2017屆成都市高新區九年級下學期一診化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法正確的是( )
A.鐵在潮濕的環境中比在干燥的環境中更容易生銹
B.鋁制品不用涂任何保層來防腐,因為鋁不與空氣反應
C.鎂在氧氣中燃燒,發出耀眼白光,生成黑色固體
D.我國的礦物儲量比較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒有必要回收
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科目:初中化學 來源:2017屆成都市高新區九年級下學期一診化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并放出氫氣,Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據以上實驗事實,對X、Y、Z金屬活動性順序判斷正確的是( )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.X>Z>Y D.無法判斷
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區九年級統一練習暨畢業考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質循環,形成了自然界中物質的平衡。下圖所示為自然界中碳循環的示意。
![]()
(1)自然界中二氧化碳消耗最重要的途徑是 _______。
(2)減少二氧化碳排放的最有效途徑是_______。
(3)二氧化碳與氧氣均是空氣組成中的重要物質,但其化學性質不同,從微粒的角度解釋其原因______。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區九年級統一練習暨畢業考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
化石燃料是一種不可再生資源,包括天然氣、石油、_______。天然氣主要成分燃燒時反應的化學方程式為_______。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區九年級統一練習暨畢業考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列方法能區分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是
A. 聞氣味 B. 觀察顏色
C. 倒入適量氫氧化鈉溶液 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中
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