【題目】小徐隨家人在用餐時發現，銀耳盅下端有一個放置燃燒蠟燭的器皿，其側邊留有3個開口，器皿如此設計是為了滿足燃燒需要的條件之一______。小徐發現蠟燭燃燒火焰微弱，于是將3根火柴放到蠟燭中幫助其燃燒，觀察到火柴被火焰“包裹”著并熊熊燃燒，銀耳盅底部和側邊出現大量黑色物質，請分析產生黑色物質的原因______。
階梯計算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用恰當的化學用語表示下列帶點部分。
（1）水是生命之源，水中氫元素的化合價_____。
（2）用鋁壺燒水時被水浸沒的部分會出現黑色，是由水中的鐵離子_____引起的。
（3）自來水在生產過程中要進行消毒處理，如圖是用氯氣給水消毒的微觀過程示意圖，請寫出反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流．
(1)“絲綢之路”把中國的絲綢、茶葉等傳入西方，將西方的寶石等傳入中國。
①絲綢的主要成分是_______ 。
A．纖維素 B．蛋白質 C．糖類 D．維生素
②新鮮茶葉中含維生素C，缺乏會得________病。
③寶石的成分復雜，其中所含的Al2O3 ______金屬材料(選填“是”或“否”)。寫出鋁離子的符號 _______ 。
(2)能源合作是“一帶一路”的重要內容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。
①將石油分離得到汽油、煤油等不同產品是_____(選填“物理變化”或“化學變化”)。
②寫出天然氣燃燒的方程式______________________ ；做飯時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色，則需要調大爐具進風口，其原理：__________________ 。
③溫室效應是由CO2、CO、SO2氣體中的 __________氣體造成的。
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【題目】氮的固定指的是通過自然或人工方法，將氮氣轉化為其它可利用的化合物的過程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發生反應生成氨氣和氧氣，該反應的微觀示意圖如圖。
（1）依據反應的微觀示意圖寫出化學方程式______，反應的基本類型是______。
（2）氨是氮肥工業的重要原料。某化肥廠生產銨態氮肥（NH4）2SO4的工藝流程如下：
則加入的X 應為______（填字母序號）。
A H2SO4 B CaSO4 C SO2。
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【題目】有一種新型鋰電池，它選用的材料與以往電池不同，主要的反應原理可表示為：8Li+3SOCl2=Li2SO3+6LiCl+2S，相關描述正確的是（ ）
A. Li失去電子形成陽離子B. S元素的化合價有3種
C. 該反應為置換反應D. 生成物
為氧化物
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法，某化學興趣小組學習堿的性質后，通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結，如圖所示“﹣﹣”表示物質兩兩之間能發生化學反應．請根據如圖，回答問題．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）
（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結論：氫氧化鈣溶液呈__（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；
（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現象是__，此時所得溶液中含有的溶質有__（酸堿指示劑除外）；
（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發現：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀．則上層溶液中一定含有的溶質是__（酸堿指示劑除外），可能含有的溶質是__；為驗證可能含有的溶質，請寫出實驗操作過程及現象__．
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【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的是（ ）
序號 | A | B | C | D |
目的 | 證明二氧化碳溶于水且能和水反應 | 證明碳與氧化銅能發生反應 | 探究同種溶質在不同的溶劑的溶解性 | 探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣 |
方案 |
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A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．下列有關說法中正確的是（ ）
A. 60℃時，將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到20℃，均變成不飽和溶液
B. 60℃時，將80g甲物質放入100g水中，所得溶液的質量為180g
C. 40℃時，兩種物質的飽和溶液的溶質質量分數相等
D. 20℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
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【題目】某化學課外興趣小組設計將含有硫酸銅和硫酸亞鐵的廢水經過以下流程，提取銅和副產品硫酸亞鐵晶體，實驗流程如圖所示。請回答下列問題：
(1)試劑A的名稱是___，加入A的反應現象為___。
(2)操作1的名稱是___。
(3)固體B含有的物質是___，加入足量的稀硫酸的目的是___。(用化學方程式表示)
(4)通過以上流程，談談你獲得的啟示：___。
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