【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示．根據微觀示意圖得出的結論正確的是（ ） 
A.該反應中甲、乙的質量比為8：9
B.該反應中含氫元素的化合物有3種
C.該反應屬于置換反應
D.甲烷是由碳、氫原子構成的有機物
【答案】A
【解析】解：由微觀示意圖可知，反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O 
CO+3H2 ． A、由上述方程式可知，該反應中甲、乙的質量比為16：18=8：9，故A正確；
B、由上述方程式可知，該反應中含氫元素的化合物有2種，故B錯誤；
C、由上述方程式可知，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故C錯誤；
D、甲烷是由碳、氫元素組成的有機物，故D錯誤．
答案：A．
【考點精析】利用單質和化合物的判別對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知單質與化合物的區別：單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鋅廣泛用于皮膚病的治療，工業氧化鋅常含有少量雜質（CuO、FeO、SiO2等）不能直接使用．提純、凈化氧化鋅的簡易流程如圖所示： 
參考資料：SiO2既不溶于水也不與酸反應
（1）反應器Ⅰ中加入足量稀硫酸，充分反應后，生成硫酸鹽的化學式為；
（2）殘渣中除金屬鋅外，還有；
（3）操作一、操作二和操作三采用的分離方法是；
（4）操作四發生反應的化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】規范的實驗操作是保證實驗安全和實驗成功的前提，下面是初中化學中常見的四個實驗，請回答下列問題： 
（1）圖A所示實驗的錯誤是；
（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是（答出一點即可）；
（3）圖C所示實驗中的錯誤會導致所配制溶液溶質質量分數（填“偏大”、“偏小”或“不變”），正確讀出量筒內液體體積的方法是；
（4）圖D所示實驗的錯誤操作，可能導致的后果是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題： 
（1）℃時，a、c兩物質的溶解度相等．
（2）在t2°C時，a、b、c三種飽和溶液降溫至t1°C時溶質的質量分數由大到小的順序是 ．
（3）在t2°C是，將150克a的飽和溶液稀釋成質量分數為20%的溶液需加水克．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法正確的是 ( )
A. 從試劑瓶取出的溶液如果超出了所需用量，將超量的部分倒回原瓶
B. 加熱溶液時，在燒杯下墊石棉網
C. 用100mL的量筒量取8mL的水
D. 用托盤天平稱量時，左盤放砝碼，右盤放藥品
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從細口瓶中倒取液體藥品時，打開瓶塞，瓶塞_______放在桌面上，拿細口瓶時標簽必須_______，是為了_______。未規定用量時，液體一般取_______mL。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CuCl2 是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品．工業上以輝銅礦（主要 含有 Cu2S、Fe2O3及一些不溶性雜質）為原料制備 CuCl22H2O 晶體的工藝流程如圖1： 
請回答下列問題：
（1）焙燒中生成黑色固體，反應的化學方程式為 ．
（2）酸浸時發生的化學方程式為（寫出一種）．為加快反應速率，以下措施無法 達到目的是 ． A．延長酸浸時間B．將輝銅礦粉碎 C．適當增加鹽酸濃度
（3）色光度是產品質量指標之一，合格 CuCl22H2O 晶體的色光 度范圍為﹣0.5～0.5，反應過程溶液 pH 對產率、色光度的影響 如圖2所示，綜合考慮制備時應控制 pH 的較合理范圍是 ． 實驗室用 pH 試紙測定溶液 pH 的操作方法是 ． 
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【題目】五一假期，小明和父母到張家界森林公園游覽，感受大自然的美，請你用學過的化學知識，幫助他們解釋或解決在游覽中遇到的問題． 
（1）五月的張家界山花爛漫，進入景區就感受到香氣撲鼻，沁人心脾．用分子的觀點解釋聞到花香的原因 ．
（2）公園內“嚴禁吸煙”，主要是為了防止丟下的燃著的煙頭引燃干葉枯枝，造成森林火災，這里，燃著的煙頭作用是 ．
（3）他們在景區里看到了世界上最長的玻璃橋﹣﹣云天渡（如圖），其懸索和橋面承重梁所用的材料是鋼，橋面鋪設的材料是鋼化玻璃，防止懸索和承重梁生銹的方法是 ．
（4）他們在景區里的中餐食譜如下：主食：米飯，配菜：土家臘肉、雞湯、五香豆干．為了保證各種營養素的均衡攝入，你建議他們再添一道菜是（選填字母）．
A.炒小白菜
B.牛奶
C.炒雞蛋
D.牛肉干．
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