【題目】圖示的四個圖像分別對應四個變化過程的一種趨勢，下列分析正確的是
A. 甲圖：可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B. 乙圖：可能是加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程
C. 丙圖：可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D. 丁圖：可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化
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【題目】根據題意回答。
①寫出儀器名稱：a_______，b_______；
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是_______（填編號）寫出反應的化學方程式_______；
③下圖是檢查裝置氣密性的過程。最終在F處觀察到的現象是_______（選填“甲~丁”）；
④ 資料表明：高鐵酸鉀（K2FeO4）固體也能用于制取氧氣，原理如下：
方案一：4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二：4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
Ⅰ．關于以上方案說法錯誤的是_______
a．方案一是分解反應
b．方案二更節能簡便
c．方案一、二均可在圖1的裝置B中進行實驗
d．制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等
Ⅱ．若用方案一（4K2FeO42Fe2O3+4K2O+3O2↑）制取0.3mol氧氣，需要高鐵酸鉀的物質的量為_______ mol（根據化學方程式列式計算）。
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【題目】鍺元素的相對原子質量為73，鍺原子的核外電子數為32．下列關于鍺元素的各種說法正確的是（ ）
A. 鍺原子的質子數為32 B. 鍺原子的核電荷數為73
C. 鍺元素為非金屬元素 D. 鍺元素的原子序數為73
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【題目】配制10%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是（ ）
A. 用量筒量取水時仰視讀數
B. 轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
C. 氯化鈉晶體不純
D. 配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
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【題目】了解金屬性質是合理利用金屬資源的關鍵。請回答下列問題：
(1)將一片鋁箔在空氣中用酒精燈加熱，觀察到鋁箔表面變暗，化學反應方程式為：____________，鋁箔內部熔化但不滴落，這是由于____________。若將另一片同樣大小的鋁箔伸入到充滿氧氣的集氣瓶中，引燃，觀察到鋁箔劇烈燃燒，發出耀眼白光，說明鋁和氧氣反應的劇烈程度與氧氣的____________有關。
(2)為了驗證鋁、鋅、銅三種金屬的活動性順序，下列四種方案中可行的是____________。
A．將鋁、銅分別投入硫酸鋅溶液 B．將鋅、銅分別投入硫酸鋁溶液
C．將鋅分別投入硫酸鋁、硫酸銅溶液 D．將銅分別投入硫酸鋁、硫酸鋅溶液
(3)已知久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]。某同學對銅生銹條件進行探究，設計如下圖所示四個實驗。若干天后，發現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現。
①實驗C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是____________；
②B瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是__________；
③由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的____________共同作用的結果。
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【題目】下列化學方程式書寫正確的是
A. 4P + 5O2 → 2P2O5 B. KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
C. CH4+2O2
CO2+2H2O D. Mg + O2 MgO2
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【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況 |
B | 糖水和鹽水 | 用嘗味道的方法區分 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳，觀察有無氣泡產生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】近年來霧霾頻現，大氣質量堪憂．下列做法不利于保護大氣環境的是（ ）
A. 城市街道灑水降塵 B. 發展水力、風力發電
C. 露天焚燒秸稈、樹葉 D. 乘坐公交車或地鐵出行
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。則有關敘述正確的是
A. t1℃時，等質量的甲、乙飽和溶液中所含溶質的質量為乙＞甲
B. t2℃時，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C. 若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D. t3℃時，將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液溶質質量分數的大小關系為：乙＞甲=丙
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