在一定溫度下，向100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的硝酸鉀飽和溶液中加入2 g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. = 20％ B. ＞20％ C. ＜20％ D. 無(wú)法確定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題
燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)。
（1）為了使煤燃燒更充分，往往將大塊的煤粉碎，這樣做的目的是什么？
（2）燃燒的蠟燭可以用嘴吹滅，其原現(xiàn)是什么？
（3）工業(yè)上用于煉鐵的礦石是赤鐵礦，棟鐵過(guò)程中焦炭的作用是什么是什么？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆成都市高新區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
在室溫下,如圖甲、乙、丙三試管中分別盛硝酸鉀、硝酸鈉、氫氧化鈣（消石灰）飽和溶液,并都有少量的固體物質(zhì)存在，若使甲、乙兩試管的固體減少或消失，而丙管中的固體略有增加，應(yīng)向試管外杯里的水中加入的物質(zhì)是（ ）
A. 氫氧化鈉固體 B. 硝酸銨固體
C. 氯化鈉固體 D. 冰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題
實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們用“錫紙”進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的條狀，將兩頭分別連接電池的正負(fù)極（造成短路），觀(guān)察到“錫紙”立即燃燒。開(kāi)始“錫紙”不燃燒，短路后能燃燒的原因是______。
（2）將打磨后的“錫紙”放入盛有氯化鋅溶液的試管中，觀(guān)察到“錫紙”表面有深灰色固體析出。說(shuō)明“錫紙”中的金屬_______（填“是”或“不是”）錫。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題
米、面、蔬菜、肉、植物油是烹飪食品時(shí)的主要原料。
（1）以上原料中富含蛋白質(zhì)的是_______。
（2）大米、面粉等在溫度和濕度較高的環(huán)境下容易滋生對(duì)人體有危害的_______（填序號(hào)）。
A．黃曲霉素 B．甲醛 C．一氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
鈉的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 能與水反應(yīng) B. 有延展性
C. 硬度較小 D. 密度較小
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市石景山區(qū)九年級(jí)統(tǒng)一練習(xí)暨畢業(yè)考試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是
A. 木炭 B. 紅磷 C. 蠟燭 D. 甲烷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題
應(yīng)用角度。
（1）天然氣是日常生活中的常用燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
（2）薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體中最適宜充入的是___________。
A．O2 B.N2 C. H2 D. 空氣
（3）工業(yè)制備碳酸飲料是將CO2通入水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆四川省廣安市階段教育學(xué)校招生模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題
圖表資料可以為我們提供很多信息。某同學(xué)對(duì)下面圖表資料的使用不正確的是
A. 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B. 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，能判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行
C. 根據(jù)固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)圖可以查找某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
D. 根據(jù)液體密度數(shù)據(jù)表判斷液體物質(zhì)揮發(fā)性的大小
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