在室溫下,如圖甲、乙、丙三試管中分別盛硝酸鉀、硝酸鈉、氫氧化鈣（消石灰）飽和溶液,并都有少量的固體物質存在，若使甲、乙兩試管的固體減少或消失，而丙管中的固體略有增加，應向試管外杯里的水中加入的物質是（ ）
A. 氫氧化鈉固體 B. 硝酸銨固體
C. 氯化鈉固體 D. 冰
科目：初中化學 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
根據圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是（ ）
A．屬于金屬元素
B．原子的核電荷數是13
C．相對原子質量是26．982 g
D．在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+
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科目：初中化學 來源：2017屆黑龍江省龍東地區九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中x可能是( )
A. Fe2+ B. Cu2+
C. OH- D. SO42-
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科目：初中化學 來源：2017屆成都市高新區九年級下學期一診化學試卷（解析版） 題型：探究題
實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體．請回答以下問題．
（1）儀器a、c的名稱是：a______，c____________．
（2）實驗室用KMnO4制取02，應選用的發生裝置和收集裝置的組合為____________（填字母序號），該發生裝置的不足之處是____________，該反應的化學方程式是____________．收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有____________（填數字序號）
①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應 ④密度與空氣接近
⑤可與空氣中某成分反應 ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表，并用簡單的實驗進行驗證：
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
原因：______ | _______ | _____ | 猜想的結論正確 |
（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是____________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有____________（填裝置序號）。
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科目：初中化學 來源：2017屆成都市高新區九年級下學期一診化學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為三種物質的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）
A．約在64℃時KCl和Na2SO4的溶解度相等
B．在室溫至100℃區間，隨溫度升高，Na2SO4的溶解度先增大后減小，醋酸鈣則相反
C．分離含少量KCl的溶液，采用先蒸發濃縮，后降溫結晶的方法
D．在40℃時，40gKCl固體溶于60g水得到40%KCl溶液
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科目：初中化學 來源：2017屆北京市石景山區九年級統一練習暨畢業考試（一模）化學試卷（解析版） 題型：探究題
鋼鐵工業用到的酸洗液中硫酸含量在100~230 g/L，酸洗過程中，會產生大量的硫酸廢液，下面是兩種處理方法。
（1）傳統方法：用熟石灰進行中和處理，反應的化學方程式為______。
（2）再生方法：酸洗過程中，當硫酸含量降到100 g/L，硫酸亞鐵含量達250 g/L，可以對洗液進行再生。在洗液中加入濃硫酸將硫酸濃度調至230 g/L，再將溫度降低到16℃左右，析出大量的硫酸亞鐵晶體，分離后，洗液返回酸洗槽繼續使用。
① 16℃左右，析出硫酸亞鐵晶體后的溶液是硫酸亞鐵的________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。
② 再生的酸洗液中的溶質一定含有________。
③ 洗液再生過程中，溫度會升高，其原因是________。
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科目：初中化學 來源：2017屆北京市石景山區九年級統一練習暨畢業考試（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
在一定溫度下，向100 g質量分數為20％的硝酸鉀飽和溶液中加入2 g硝酸鉀晶體，充分攪拌后，所得溶液中溶質質量分數為
A. = 20％ B. ＞20％ C. ＜20％ D. 無法確定
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