【題目】經(jīng)濟快速發(fā)展帶來了一些環(huán)境問題，重金屬污染就是其中的一種。為了減小重金屬的污染，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種名叫海泡石（化學(xué)式：Si12Mg8（OH）412H2O）的物質(zhì)對水中的重金 屬離子有很好的吸附效果，下列關(guān)于這種物質(zhì)的說法錯誤的是（ ）
A.海泡石不能除去口腔中的異味
B.海泡石當(dāng)中只含 1 種金屬元素
C.海泡石當(dāng)中元素質(zhì)量分數(shù)最高的是硅元素
D.該化合物中金屬元素所形成的離子 
【答案】A
【解析】
A：海泡石是一種層鏈狀結(jié)構(gòu)纖維狀的富鎂粘土礦物，是世界上吸附能力最強的礦物質(zhì)之一，可以用其吸附能力強的特性去除口腔異味，故A錯誤；
B：根據(jù)化學(xué)式Si12Mg8（OH）412H2O，海泡石含有硅、鎂、氫、氧等元素中只含有鎂這一種金屬元素，故B正確；
C：根據(jù)化學(xué)式計算可得Si12Mg8（OH）412H2O的元素質(zhì)量比為（28×12）：（ 24 ×8）：（16×16）：（1×28），其中硅元素質(zhì)量分數(shù)最高，故C正確；
D：海泡石中含鎂元素這一種金屬元素，鎂元素最外層為2個電子，容易失去2個電子形成鎂離子，故D正確。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，微觀變化示意圖如圖。下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.丙的相對分子質(zhì)量為32
C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1：1
D.丁中H、O元素的質(zhì)量比為1：16
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上常用石英砂（主要成分是SiO2）和焦炭等制備高純硅，如圖 是其生產(chǎn)流程示意圖。
（1）“精餾”是蒸餾的一種形式，該過程屬于 ___變化（選填“物理”、“化學(xué)”）。
（2）反應(yīng)②屬于的基本反應(yīng)類型是 ___。
（3）反應(yīng)③中若混入O2可能引起的安全事故是 ___。為了達到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，在生 產(chǎn)過程中物質(zhì) Y 需要循環(huán)使用，則 Y 的化學(xué)式為 ___。
（4）反應(yīng)①中焦炭過量，X 是種氣體。①中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題.
(1)隨溫度升高,溶解度減小的物質(zhì)是_________;
(2)甲和乙的溶解度相同時,溫度是_______;
(3)分別將甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃ 降到t2℃,降溫后甲、丙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是 _________;
(4)t3℃甲物質(zhì)的不飽和溶液,若想使溶液變飽和,可采用的方法是_________.(填一種即可)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息，請完成以下填空：
(1)鋁原子的最外層電子數(shù)是_________。
(2)核電荷數(shù)為12元素符號是____________。
(3)原子序數(shù)為8和14的元素組成的化合物的化學(xué)式為____________。
(4)請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價或周期數(shù)的關(guān)系___________________________________________________(任寫一條)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是化學(xué)興趣小組在探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)時的實驗操作圖， 將溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量均為 mg 的稀鹽酸和澄清石灰水分別滴加在 8 個試管中進行探究。
（實驗進行）：
（1）化學(xué)組長認為該實驗不能完整探究 Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)，他這么說的原因是_____。
（2）下列關(guān)于實驗結(jié)果說法正確的是_____
A 管 1 和試管 2 試驗后的溶液顏色可能相同
B 實驗后的試管 5，6 的溶液混合，則溶液顏色一定呈紅色
C 管 3 實驗后的總質(zhì)量一定大于 mg
D 實驗后某試管中溶液呈紅色，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色酚酞溶液
（3）實驗進行中，有同學(xué)認為實驗 3 不需要單獨進行，他這么說的原因是什么，用化學(xué)方程式說明：_____
（實驗分析）：將實驗后的試管 5、6、7、8 進行混合處理，對混合溶液進行實驗性探究。
（4）猜測：混合溶液中一定含有的溶質(zhì)（指示劑除外）溶液呈無色：
I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, Ca（OH）2III. _______
①III 的橫線處可填
②上述猜測有且只有一個不成立，原因是_____
（5）數(shù)據(jù)若實驗前試管 7 中溶質(zhì)和氫氧化鈣完全反應(yīng)，則將生成的固體物質(zhì)和實驗后的試管 6進行混合，且試管 6中原本的溶質(zhì)質(zhì)量為 ng（n>2m），則反應(yīng)后生成的氣體質(zhì)量的取值范圍是_____（用含 m,n 的式子表達）
（實驗總結(jié)）：
（6）若在試管 6 反應(yīng)后的試管在密閉容器中進行探究，用電腦儀器測量密閉容器中的溫度和變化曲線，_____溶液中的溶質(zhì)只有一種。
A A B B點 C C點 D 都不是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗．
實驗?zāi)康模?/span>
(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗．
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．
反應(yīng)原理：（用文字表達式表示）
(1)高錳酸鉀制氧氣：________；
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：________．
儀器認識：寫出儀器①②的名稱：①________；②________．
裝置連接：
為達到實驗?zāi)康?/span>(2)，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→________→d．
問題
(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是________．
(2)本實驗中，試管口要比試管底略低的原因是________．
(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，未見鐵絲燃燒，其原因可能是________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題
（1）請在空白框中將相關(guān)粒子的圖形補充完整_____。
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（3）請用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實驗時。對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑:水和過氧化氫具有相同的組成元素，那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外，是否有過氧化氫生成?帶著疑問,該小組進行了以下探究:
[提出猜想]氫氣在空氣中燃燒除生成水外，還有過氧化氫生成。
[查閱資料]過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變成藍色。
[實驗過程]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將注射器內(nèi)的稀硫酸注入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有___________產(chǎn)生 | 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成 |
②點燃生成的氫氣,用底部結(jié)有冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體。向試管中加入_____ | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,試管中液體由無色變___________色 |
[評價與反思](1)點燃氫氣前應(yīng)先__________________，其具體操作是_____。
(2)寫出氫氣在氧氣中燃燒生成過氧化氫的化學(xué)方程式______________________。
(3)實驗中,將氫氣燃燒的火焰對冰，冰的作用是______________________。
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫在較低的溫度下溶入冰融化成的水中，便于收集
[拓展應(yīng)用]根據(jù)推理法，氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物。金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì)；鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)生成________________；鈉在空氣中燃燒生成_______________________。
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