【題目】下列不屬于新能源開發和利用的是( )
A、火力發電 B、風力發電 C、氫燃料客車 D、太陽能電池路燈
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關敘述錯誤的是
A．洗滌靈能除去油污，主要是利用洗滌靈的乳化作用
B．硝酸銨溶于水時溶液溫度會降低，因為硝酸銨溶解時吸收熱量
C．喝完可樂常常會打嗝，說明二氧化碳氣體的溶解度隨溫度的升高而增大
D．配制100mL10% 稀鹽酸的主要步驟是：計算、量取、混勻、裝瓶、貼標簽
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖：
（1）A、C交點的意義是 ；
（2）t3℃時，A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是_________ __；若在該溫度時將45克A放入50克水中， 形成的溶液是__ 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（3）如果有A、B的混合物（含少量的B），將A提純的方法是 ；
（4）t2℃時，等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，溫度升高到t3℃，所得溶液溶質質量分數由大到小的順序是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鈣的一種特殊氧化物W（CaxOy）廣泛應用于水產養殖、污水處理等領域，是優良的供養劑。某化學興趣小組針對W的組成進行了實驗，實驗裝置如下圖。
【資料在線】⑴W在350℃時能迅速分解，生成CaO和O2；⑵氧化鈣（CaO）可吸收空氣中的水蒸氣。
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性；
（2）取一定量W，準確稱得其質量；
（3）連接儀器，讀取量氣管液面的初始數值；
（4）點燃酒精燈，當小試管中的W反應完全．停止加熱，冷卻至室溫；
（5）再次讀取量氣管液面的數值。
【回答問題】
（1）實驗中，當觀察到量氣管內液面 ，說明W已完全反應；
（2）正確讀取量氣管內液面的初始、最終讀數前都需進行的操作是 ；
（3）若W質量為0.144 g ，反應前量氣管讀數為2.10 mL，反應后量氣管讀數為24.50 mL（常溫下氧氣的密度為1.429 g/L）。實驗中量氣管的最佳規格是 （填字母序號）；
A．50 mL B．100 mL C．1 L
（4）分析實驗測量的數據，生成氧氣的質量為 ，氧化鈣的質量為 ，由此推知，W中鈣元素的質量為 ；
（5）計算確定W（CaxOy）的化學式；
【反思與評價】
（1）結合上述的計算結果，W受熱分解的化學方程式為 ；
（2）加熱小試管時，隨著W受熱分解，量氣管內的液面逐漸下降，為防止試管和量氣管內氣體壓強過大，可將漏斗 （填“上提”或“下移”）；
（3）利用上述實驗反應后剩余固體的質量也可求出W的化學式。若反應結束后，待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量，則所測W（CaxOy）的化學式中y的值將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”），其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】判斷金屬Zn、Fe、Ag的金屬活動性強弱有很多種方法，下列能作為判斷依據的是（ ）
A．根據金屬導電性強弱判斷
B．根據金屬導熱性快慢判斷
C．根據鋅能把鐵從硫酸亞鐵溶液中置換出來，鐵能把銀從硝酸銀溶液中置換出來判斷
D．根據金屬的密度大小判斷
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