【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究溫度對分子運動快慢的影響 |
| B | 探究水對鐵釘銹蝕的影響 |
|
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 |
| D | 探究CO2與水反生反應 |
|
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類發現二氧化碳經歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。
資料一:1630年，海爾蒙特發現在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2.
資料二:1754年，布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2,并完成了如下所示的物質轉化研究。
資料三:1766年，卡文迪許通過實驗測得.室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體.
(1)根據海爾蒙特的發現,可推測二氧化碳的化學性質:_________。
(2)寫出布萊克實驗中反應③的化學方程式:________。
(3)如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導管a緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結論是正確的，則在量簡中收集到的水約為________毫升。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】孔雀石主要成分為Cu2(OH)2CO3(難溶于水)，還含有少量SiO2(難溶于水、不與稀硫酸反應)、Fe2O3等雜質。現以孔雀石為原料制取膽礬(CuSO4·5H2O)的部分工藝流程如圖。
請回答:
(1)濾渣b的化學式為______。
(2)溶液c中的溶質有(寫化學式)：H2SO4、______、_______。
(3)鹽溶液d的顏色為_______；實驗室蒸發溶液時用到的玻璃儀器有_____(寫1種)。
(4)在氣體a生成CaCO3的過程中，發生反應:CO2+CaCl2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2X，X的名稱為_______；孔雀石與稀硫酸反應生成氣體a的化學方程式為________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術人員逐漸加入NaOH溶液調節廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價值的產品。操作流程如下圖所示。
(1)固體A與某酸反應的化學方程式為____________。操作②時，當__________即可停止加熱。
(2)固體B加熱的產物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學式為__________。
(3)溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質是_____________(填化學式)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著科學的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如下圖（圖中的微粒恰 好完全反應）所示。請根據微觀示意圖回答以下問題。
（1）丁的化學式為______，該反應的化學方程式為______。
（2）下列說法正確的是______（填寫字母序號）。
A．反應前后原子數目發生改變
B．該反應屬于復分解反應
C．甲是單質，乙、丙、丁均為化合物
D．該反應體現了無機物在一定條件下可以轉化為有機物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_____________________。
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，
有爆鳴聲。說明生成的氣體是_______。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】（1）常見鐵的氧化物的物理性質如下表：
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe3O4；
猜想二：剩余固體是_____________。
【實驗探究】根據猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
____________________ | _________ | 剩余固體是Fe3O4 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分析圖所示實驗現象的結論中，合理的是( )
A. 甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素
B. 乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷
C. 丙:試管中無明顯現象，說明CO2與NaOH溶液沒有發生反應
D. 丁：彈簧測力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示是有關物質之間的相互轉化關系．已知常溫下B、C為氣體，D、F均為無色液體，E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．
根據關系圖回答：
（1）F的化學式為 ，化學反應①的方程式為
（2）若A為一種鹽，則A可能是 ，若A為一種氧化物，則反應②的方程式是： 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種物質，它們之間存在如圖所示相互反應和轉化關系(“─”表示相連的物質間能反應，“→”表示物質間的轉化)。回答下列問題：
(1)C的化學式是_____，C與Fe反應的化學方程式是__________。
(2)要實現A轉化為B，需要的另一種反應物是_____，B與C反應的基本反應類型是_____。
(3)D轉化為鐵的化學方程式是_________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
